徽学诸孙亦俊游，舌端造化挽洪流。
慨然投笔从裘马，要学班超万里侯。
《奉送三荣王子文游益昌·其四》全文
- 翻译
- 徽州的学者后代也在进行着卓越的游历，
他们的言辞如同创造万物的力量，引领着滔滔的思想潮流。
- 注释
- 徽学：指徽州地区的学术传统或学者群体。
诸孙：众多的孙子或后辈。
亦：也。
俊游：卓越的游历，形容才智出众的人在学术或旅行中表现出色。
舌端：口才，言辞。
造化：自然界的创造力量，这里比喻人的智慧和表达能力。
挽：引导，带动。
洪流：大江大河，比喻思想潮流。
慨然：毅然决然，充满感慨的样子。
投笔：放下笔，指放弃书斋生活，投身实际行动。
从裘马：追随马车出行，古代指辞官或游学，也象征豪放的生活方式。
要学：决心学习。
班超：东汉名将，以出使西域建立功勋而闻名。
万里侯：万里封侯，形容功业显赫，这里指追求远大的事业。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人度正所作的《奉送三荣王子文游益昌（其四）》。诗中，诗人称赞徽学后辈的才智和雄心，他们如同能言善辩的巧匠，能够以语言驾驭复杂的学问，如同洪流般滔滔不绝。接着，诗人鼓励王子文效仿班超的英勇事迹，放弃书斋生活，踏上万里征程，追求像班超那样成为封侯的英雄。整首诗赞扬了王子文的志向和抱负，寄寓了对他的期许与激励。
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