天行九十有万里，日月循环若流水。
人之为学亦犹尔，夜以继日恒不已。
譬诸行远必自迩，跬步千里自兹始。
为以九仞一篑止，半途而废良可耻。
文江有士复质氏，人言是父生是子。
古来圣贤疾没齿，我其铭之吁老矣。
《题时习斋》全文
- 鉴赏
这首诗通过类比和比喻，阐述了学习的重要性与坚持不懈的精神。开篇以“天行九十有万里，日月循环若流水”描绘宇宙的广阔与时间的流转，引出“人之为学亦犹尔，夜以继日恒不已”的主题，强调人类学习应如自然规律般持续不断。
接着，“譬诸行远必自迩，跬步千里自兹始”运用行远必自近的类比，说明学习要从基础做起，每一步积累都能带来长远的进步。“为以九仞一篑止，半途而废良可耻”则告诫人们在追求知识的路上，不应轻易放弃，半途而废是可耻的行为。
后半部分转向对个人经历的描述，“文江有士复质氏，人言是父生是子”，提到一位名叫复质氏的学者，他的成就被人们认为是父亲的延续。这反映了古代社会中对知识传承的重视。“古来圣贤疾没齿，我其铭之吁老矣”表达了对古代圣贤不朽功绩的敬仰，并感叹自己年岁已高，未能亲身见证这些伟大人物的贡献，表达了对知识传承和历史记忆的珍视。
整体而言，这首诗不仅探讨了学习与知识传承的重要性，还蕴含了对时间流逝、个人成长以及历史记忆的深刻思考。
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夏昼偶作
南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
符读书城南
木之就规矩，在梓匠轮舆。
人之能为人，由腹有诗书。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
欲知学之力，贤愚同一初。
由其不能学，所入遂异闾。
两家各生子，提孩巧相如。
少长聚嬉戏，不殊同队鱼。
年至十二三，头角稍相疏。
二十渐乖张，清沟映污渠。
三十骨骼成，乃一龙一猪。
飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。
一为马前卒，鞭背生虫蛆。
一为公与相，潭潭府中居。
问之何因尔，学与不学欤。
金璧虽重宝，费用难贮储。
学问藏之身，身在则有馀。
君子与小人，不系父母且。
不见公与相，起身自犁锄。
不见三公后，寒饥出无驴。
文章岂不贵，经训乃菑畬。
潢潦无根源，朝满夕已除。
人不通古今，马牛而襟裾。
行身陷不义，况望多名誉。
时秋积雨霁，新凉入郊墟。
灯火稍可亲，简编可卷舒。
岂不旦夕念，为尔惜居诸。
恩义有相夺，作诗劝踌躇。
《符读书城南》【唐·韩愈】木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。欲知学之力，贤愚同一初。由其不能学，所入遂异闾。两家各生子，提孩巧相如。少长聚嬉戏，不殊同队鱼。年至十二三，头角稍相疏。二十渐乖张，清沟映污渠。三十骨骼成，乃一龙一猪。飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。一为马前卒，鞭背生虫蛆。一为公与相，潭潭府中居。问之何因尔，学与不学欤。金璧虽重宝，费用难贮储。学问藏之身，身在则有馀。君子与小人，不系父母且。不见公与相，起身自犁锄。不见三公后，寒饥出无驴。文章岂不贵，经训乃菑畬。潢潦无根源，朝满夕已除。人不通古今，马牛而襟裾。行身陷不义，况望多名誉。时秋积雨霁，新凉入郊墟。灯火稍可亲，简编可卷舒。岂不旦夕念，为尔惜居诸。恩义有相夺，作诗劝踌躇。
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日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。
朝罢须裁五色诏，佩声归向凤池头。