新觅篙师两少年,默然无语静行船。
同来黄帽欠谙练,每日喧争聒耳边。
新觅篙师两少年,默然无语静行船。
同来黄帽欠谙练,每日喧争聒耳边。
这首诗描绘了两位新找来的篙师少年的形象。他们沉默寡言,静静地划着船,显示出一种内敛而专注的态度。然而,他们的经验似乎不足,因为其中一位戴着黄帽的少年显得不太熟练。每天航行中,他的喧闹和争论不断在耳边响起,与他们的静默形成鲜明对比。诗人通过这样的细节,展现了新旧交替中的工作场景,以及对新手青涩与老练之态的微妙观察。整体上,这首诗以简洁的语言,刻画了生活中的生动画面。
久客燕代间,遂与关山老。
流连王霸亭,踯躅刘琨道。
枯荑春至迟,落木秋来早。
独往兹怆然,同游昔谁好。
三楚正干戈,沅湘弥浩浩。
世乏刘荆州,托身焉所保。
纵有登楼篇,何能荡怀抱。
思因塞北风,一寄南飞鸟。
伊尹适有夏,太公之朝歌。
吾侪亦此时,将若苍生何。
跨驴入长安,七贵相经过。
不敢饰车马,资用防其多。
岂无取诸人,量足如饮河。
顾视世间人,夷清而惠和。
丈夫各有志,不用相讥诃。
君今寓高都,连山阻巍峨。
佳诗远寄将,建安激馀波。
想见萧寺中,抱膝苦吟哦。
古人尚詶言,亦期相切磋。
愿君无受惠,受惠难负荷。
愿君无倦游,倦游意蹉跎。