亲见仙科唱第时,宠均宣室对神釐。
汉台诏令方深厚,好取名郎作训辞。
亲见仙科唱第时,宠均宣室对神釐。
汉台诏令方深厚,好取名郎作训辞。
此诗描绘了一场文人雅集的盛况,颇有古典文学中的清新脱俗之感。首句“亲见仙科唱第时”表现了诗人对当下学士才艺的赞赏,“宠均宣室对神釐”则透露了官方对于这些才子的重视与培养。
中间两句“汉台诏令方深厚,好取名郎作训辞”表明朝廷对于人才的选拔和教育极为重视,以历史上著名的“汉台”作为比喻,其政策既严苛又公正,旨在选拔出优秀的人才并加以培养,使其成为国家的栋梁。
整首诗流露出作者对当时文坛盛况的肯定,同时也反映了诗人对于人才培育和教育的关注。语言上表现为平实中带有古典之美,情感上则是敬仰与期待并存。