风声水声十指閒,天地龟兹在此间。
留我一条携鹤路,格开黄叶问青山。
风声水声十指閒,天地龟兹在此间。
留我一条携鹤路,格开黄叶问青山。
这首诗描绘了一位琴士在自然中弹奏的情景,充满了宁静与和谐之美。首句“风声水声十指閒”以风声和水声衬托出琴士手指间的娴熟与自在,仿佛大自然的声音都成为了琴音的一部分,营造出一种天人合一的意境。接着,“天地龟兹在此间”一句,将琴士所在的地点提升至天地之间,暗示了音乐超越了有限的空间,连接了宇宙的广阔与深邃。这里,“龟兹”可能指的是古代的音乐中心,进一步强调了音乐的深远影响。
后两句“留我一条携鹤路,格开黄叶问青山”,则通过具体的场景描述,深化了这种超越性的体验。琴士邀请读者跟随他,沿着一条与鹤同行的小径前行,这条小径似乎通向了自然的深处。在这一过程中,黄叶与青山成为对话的对象,暗示着音乐能够引发对自然之美的深刻思考与感悟。整体而言,这首诗通过生动的意象和富有哲理的表达,展现了音乐与自然、心灵之间的深刻联系,以及艺术家在自然中寻找灵感、与世界和谐共处的美好愿景。
万草已凉露,开图披古松。
青山遍沧海,此树生何峰。
孤根邈无倚,直立撑鸿濛。
端如君子身,挺若壮士胸。
樛枝势夭矫,忽欲蟠拿空。
又如惊螭走,默与奔云逢。
孙枝擢细叶,旖旎狐裘茸。
邹颠蓐发软,丽姬眉黛浓。
视久眩目睛,倏忽变辉容。
竦削正稠直,婀娜旋敷峰。
又如洞房冷,翠被张穹笼。
亦若暨罗女,平旦妆颜容。
细疑袭气母,猛若争神功。
燕雀固寂寂,雾露常冲冲。
香兰愧伤暮,碧竹惭空中。
可集呈瑞凤,堪藏行雨龙。
淮山桂偃蹇,蜀郡桑重童。
枝条亮眇脆,灵气何由同。
昔闻咸阳帝,近说稽山侬。
或著仙人号,或以大夫封。
终南与清都,烟雨遥相通。
安知夜夜意,不起西南风。
美人昔清兴,重之犹月钟。
宝笥十八九,香缇千万重。
一旦鬼瞰室,稠叠张羉罿。
赤羽中要害,是非皆匆匆。
生如碧海月,死践霜郊蓬。
平生握中玩,散失随奴童。
我闻照妖镜,及与神剑锋。
寓身会有地,不为凡物蒙。
伊人秉蕬图,顾眄择所从。
而我何为者,开颜捧灵踪。
报以漆鸣琴,悬之真珠栊。
是时方暑夏,座内若严冬。
忆昔谢四骑,学仙玉阳东。
千株尽若此,路入琼瑶宫。
口咏玄云歌,手把金芙蓉。
浓蔼深霓袖,色映琅玕中。
悲哉堕世网,去之若遗弓。
形魄天坛上,海日高曈曈。
终骑紫鸾归,持寄扶桑翁。
《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》【唐·李商隐】万草已凉露,开图披古松。青山遍沧海,此树生何峰。孤根邈无倚,直立撑鸿濛。端如君子身,挺若壮士胸。樛枝势夭矫,忽欲蟠拿空。又如惊螭走,默与奔云逢。孙枝擢细叶,旖旎狐裘茸。邹颠蓐发软,丽姬眉黛浓。视久眩目睛,倏忽变辉容。竦削正稠直,婀娜旋敷峰。又如洞房冷,翠被张穹笼。亦若暨罗女,平旦妆颜容。细疑袭气母,猛若争神功。燕雀固寂寂,雾露常冲冲。香兰愧伤暮,碧竹惭空中。可集呈瑞凤,堪藏行雨龙。淮山桂偃蹇,蜀郡桑重童。枝条亮眇脆,灵气何由同。昔闻咸阳帝,近说稽山侬。或著仙人号,或以大夫封。终南与清都,烟雨遥相通。安知夜夜意,不起西南风。美人昔清兴,重之犹月钟。宝笥十八九,香缇千万重。一旦鬼瞰室,稠叠张羉罿。赤羽中要害,是非皆匆匆。生如碧海月,死践霜郊蓬。平生握中玩,散失随奴童。我闻照妖镜,及与神剑锋。寓身会有地,不为凡物蒙。伊人秉蕬图,顾眄择所从。而我何为者,开颜捧灵踪。报以漆鸣琴,悬之真珠栊。是时方暑夏,座内若严冬。忆昔谢四骑,学仙玉阳东。千株尽若此,路入琼瑶宫。口咏玄云歌,手把金芙蓉。浓蔼深霓袖,色映琅玕中。悲哉堕世网,去之若遗弓。形魄天坛上,海日高曈曈。终骑紫鸾归,持寄扶桑翁。
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