雨里青山真可爱,此怀可许托张袁。
谁教老竹刚三个,独与痴人共一轩。
蹇浅谩劳吾子爱,迂疏敢顾众人言。
吾公满壁淋浪墨,何日来看独乐园。
雨里青山真可爱,此怀可许托张袁。
谁教老竹刚三个,独与痴人共一轩。
蹇浅谩劳吾子爱,迂疏敢顾众人言。
吾公满壁淋浪墨,何日来看独乐园。
这首诗描绘了雨中青山的可爱景象,表达了诗人对自然美景的喜爱之情。首句“雨里青山真可爱”直接点明主题,雨中的青山在诗人眼中格外迷人。接着,“此怀可许托张袁”,诗人似乎在寻找可以分享这份喜悦的人,这里的“张袁”可能是指两位知音好友,表达了一种渴望交流情感的愿望。
“谁教老竹刚三个,独与痴人共一轩。”这两句则转向了对周围环境的观察,老竹的坚韧与诗人的痴情形成对比,暗示了诗人虽身处平凡之物,却能从中找到共鸣和乐趣。同时,也体现了诗人对自然界的深刻感悟和独特审美。
“蹇浅谩劳吾子爱,迂疏敢顾众人言。”这两句表达了诗人对于世俗评价的淡然态度,他不追求外在的赞誉,也不在意别人的误解,只愿保持自己的本真和独立思考。
最后,“吾公满壁淋浪墨,何日来看独乐园。”诗人以“吾公”自指,表达了对自身创作的自豪感,并期待着未来有人能够欣赏到他的作品,如同游览独乐园一般,感受到其中的美妙与深意。
整体而言,这首诗通过细腻的描写和深刻的自我反思,展现了诗人对自然、艺术以及个人情感的独特见解,充满了哲理意味和人文关怀。
年华催晚,听尊前偏唱,冲暖欺寒。
乐府谁知,分付点化金丹。
中原旧游何在,频入梦、老眼空潸。
撩人冷蕊,浑似当时,无语低鬟。有多情多病文园。
向雪后寻春,醉里凭阑。独步群芳,此花风度天然。
罗浮淡妆素质,呼翠凤、飞舞斓斑。
参横月落,留恨醒来,满地香残。