秧才束发幼相依,麦已掀髯喜可知。
笑杀槿篱能耐事,东扶西倒野酴醾。
秧才束发幼相依,麦已掀髯喜可知。
笑杀槿篱能耐事,东扶西倒野酴醾。
这是一首描绘田园生活的诗句,展示了农村孩子们在麦收季节的欢乐场景。诗人通过鲜活的画面,展现了乡间的宁静与生机。
"秧才束发幼相依" 一句,形象地描绘出一群头发扎起的小孩子紧紧依偎在一起的样子,他们或许正忙着帮助大人收割麦子,或是玩耍于麦田之中。"幼相依" 三字生动表现了孩子们天真无邪、相互依赖的情景。
"麦已掀髯喜可知" 一句,"掀髯" 是指麦穗露出来的样子,象征着麦子已经成熟。这不仅是对农事的观察,也反映了孩子们对于收获的喜悦,他们可能正在期待或者刚刚体验到劳动的成果。
接下来的两句 "笑杀槿篱能耐事,东扶西倒野酴醾" 继续描绘了一幅生动的田园生活图景。"笑杀槿篱" 可以理解为孩子们在草木丛生的围栏边嬉戏,他们的笑声充满了整个空间,甚至有些过剩,以至于可以用"杀"来形容。"能耐事" 则表明他们对于劳动和游戏都有着很高的热情。
最后两句 "东扶西倒野酴醾" 描绘的是孩子们在田间玩耍时不慎跌倒的情景。"东扶西倒" 表示孩子们在帮助彼此起身,或者是大人帮助他们起身的场面。而"野酴醾" 则描写了孩子们脸上带着泥土和汗水,与大自然亲密接触的样子,同时也反映出他们对于跌倒的无所谓态度。
整体而言,这四句诗通过对农村生活的细腻描写,展现了一个充满活力、纯朴自然的世界,同时也透露出孩子们天性中的乐观和坚韧。
惟汉体书,笔法之变。于帝王中,亦有羲献。
有煜昭陵,蒸云激电。品冠一神,中寓万善。
于惟治平,问安视膳。葩奇自然,得于目见。
傅英染华,躬侍笔砚。既习既观,弗咤弗眩。
心法斯授,体势亦擅。故于游戏,如墨裙练。
惟帝之圣,统接尧禅。追怀羹墙,谋谨诒燕。
武存止戈,威寓不战。五饵匈奴,三登海县。
耆髫茹粹,支夏解辫。宁人之功,是履是践。
帝心敢知,畔援歆羡。妙则已具,奎文式绚。
揭于座隅,以示警勤。仁皇之仁,惟圣时宪。
猗与此宁,尸居龙见。苞桑其存,伐柯不远。
事陋规随,戒存药眩。有签维瑶,有轴维钿。
系此赞诗,于帖之殿。
《英宗皇帝宁字御汉体书赞》【宋·岳珂】惟汉体书,笔法之变。于帝王中,亦有羲献。有煜昭陵,蒸云激电。品冠一神,中寓万善。于惟治平,问安视膳。葩奇自然,得于目见。傅英染华,躬侍笔砚。既习既观,弗咤弗眩。心法斯授,体势亦擅。故于游戏,如墨裙练。惟帝之圣,统接尧禅。追怀羹墙,谋谨诒燕。武存止戈,威寓不战。五饵匈奴,三登海县。耆髫茹粹,支夏解辫。宁人之功,是履是践。帝心敢知,畔援歆羡。妙则已具,奎文式绚。揭于座隅,以示警勤。仁皇之仁,惟圣时宪。猗与此宁,尸居龙见。苞桑其存,伐柯不远。事陋规随,戒存药眩。有签维瑶,有轴维钿。系此赞诗,于帖之殿。
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世间何物最是閒,司谏拂衣归华山。
倦来忘记省不得,依约此语祥符间。
终南捷径本自错,老子新司紫元钥。
官家雇我作閒人,有酒醉呼端不恶。
岁糜廪粟月俸钱,豢鹤有料芝有田。
人生何必待有用,我老得此宁非天。
君不见当年把臂龙图上,司谏放归元未放。
又不见倦翁山行醉复醒,说著拂衣今亦忘。