两日阴晴,大雾为雨。舟行致迟,数刻里许。
一时风作,顺风扬帆。数里片刻,此乐不凡。
往屈来信,屈信相感。精义入神,不出近览。
桅席饱挂,更当迅斯。黄头弗可,厥有理辞。
一往趁势,末恐难收。万事如此,宁惟行舟。
咄哉至言,足以起予。执艺以谏,不咈曰俞。
两日阴晴,大雾为雨。舟行致迟,数刻里许。
一时风作,顺风扬帆。数里片刻,此乐不凡。
往屈来信,屈信相感。精义入神,不出近览。
桅席饱挂,更当迅斯。黄头弗可,厥有理辞。
一往趁势,末恐难收。万事如此,宁惟行舟。
咄哉至言,足以起予。执艺以谏,不咈曰俞。
这首诗描绘了航行时的自然变化与情感体验,充满了哲理意味。诗人通过描述天气的转变、航行的速度以及内心的感受,展现了对生活和自然的深刻理解。
首先,诗中提到“两日阴晴,大雾为雨”,描绘了天气由晴转阴,大雾化为雨水的变化过程,暗示了自然界中不可预测性和变化无常。接着,“舟行致迟,数刻里许”描述了船只在雾雨中的缓慢前行,形象地表现了航行的艰难与等待。
随后,“一时风作,顺风扬帆。数里片刻,此乐不凡”则转而描写风力增强后,船帆得以顺利展开,航行速度加快,带来了一种畅快的体验。这种对比,既体现了自然界的威力,也表达了人在面对困难时寻求突破和克服的决心。
“往屈来信,屈信相感”可能是指在航行过程中,人与自然之间的互动与感应,强调了人与自然和谐共处的重要性。接下来,“精义入神,不出近览”则表达了深入理解事物本质的必要性,不应局限于表面现象。
“桅席饱挂,更当迅斯”进一步强调了充分利用有利条件的重要性,即在顺境中要把握机会,快速前进。然而,“黄头弗可,厥有理辞”可能是在提醒人们,即使在看似有利的情况下,也要保持清醒的头脑,避免盲目乐观。
最后,“一往趁势,末恐难收”告诫人们在追求目标时,要谨慎行事,以免难以控制局面。这不仅是对航行的警示,也是对人生道路的深刻思考。诗人以“万事如此,宁惟行舟”总结,指出这一道理不仅适用于航行,更广泛地适用于生活的各个方面。
“咄哉至言,足以起予”表达了对这些深邃话语的赞叹,认为它们足以激发人的思考。而“执艺以谏,不咈曰俞”则表明了诗人通过艺术(此处指诗歌)来表达自己的见解和建议,且这些建议被接受和认可的态度。
整体而言,这首诗通过航行的体验,探讨了自然、人生、道德等多个层面的主题,展现了诗人对生活深刻的洞察和独到的见解。
湖山不醒笙哥梦,离觞又催南浦。
听鼓官津,听钟野寺,听到垂虹风雨。
荷乡未暑,有丁卯同舟,载将诗去。
剩我无聊,登高怀远更吟苦。
横桥谁念竨侣,城南天尺五,今日韦杜。
鳌禁移家,鸥波泛宅,一样年年羁旅。
为君细数,算楚尾吴头,倦游重赋。
问讯王郎,别来相忆否?
由来震旦始乾竺,扶老应须栖此杖。
铃铃琅琅妙且奇,撼振一声空谷响。
或时化作飞龙威,长空如水何相持。
有时比翼论端的,方觉玄关显现时。
志悟未通心委曲,鸿濛浑沌同尘俗。
蓦然一悟凌烟霞,觉此觉他方意足。
神眸昭昭众生顾,隐隐微微如法故。
每担日月猢狲藤,簟食由来饱祗树。