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《送三传赴长城尉》全文
唐 / 张乔   形式: 五言律诗  押[支]韵

登科精鲁史,为尉及良时。

高论穷诸国,长才并几司。

地倾流水疾,山叠过云迟。

暇日琴书畔,何人对手棋。

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翻译
在精通鲁国历史后高中科举,恰逢良机出任县尉。
他深邃的议论涵盖各国之事,卓越的才能胜任朝廷各部要职。
地势倾斜使得流水迅疾奔涌,重峦叠嶂令飘过的云彩显得缓慢移动。
闲暇之日在琴书旁度过,又有谁能够成为他的棋局对手呢?
注释
登科:通过科举考试,取得功名。
精鲁史:精通鲁国的历史。
为尉:担任县尉(古代官职)。
及良时:恰逢好时机。
高论:深邃、高妙的言论。
穷诸国:涵盖、涉及各国之事。
长才:卓越的才能。
并几司:并列于朝廷各部要职(几司指朝廷各部门)。
地倾:地势倾斜。
流水疾:流水速度快。
山叠:山峦重叠。
过云迟:飘过的云彩显得移动缓慢。
暇日:闲暇的日子。
琴书畔:琴与书的旁边,意指文雅的休闲环境。
何人:有谁,哪个人。
对手棋:作为下棋的对手。
鉴赏

这首诗描绘了一位士人即将踏上前往边疆赴任的旅程,诗中充满了对其才华与未来的美好期待。"登科精鲁史"表明他通过科举考试,显示出他的学识与才智;"为尉及良时"则预示着他即将担任边疆的官职,在良好的时代背景下展现自己的能力。

"高论穷诸国"和"长才并几司"强调了诗人对其深邃见识与广泛才能的赞赏,显示出这位士人的胸襟与抱负。接下来的"地倾流水疾,山叠过云迟"则通过自然景观的描写,勾勒出边塞的壮丽与辽阔。

最后两句"暇日琴书畔,何人对手棋"画出了士人在闲暇之日,以琴声伴随阅读,或是在静谧中对弈布局,寻找知音。这些场景不仅展现了诗人丰富的情感世界,也透露出他期待有人能与其分享这份宁静和智慧。

总体而言,这首诗通过对士人的赞美,以及对其未来生活的描绘,表达了一种对人才的尊重与对边塞壮阔自然景观的赞叹。

作者介绍

张乔
朝代:唐

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