陌上采桑桑叶稀，家中看蚕怕蚕饥。
大姑要织回文锦，小姑要织嫁时衣。
《西湖竹枝词二首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了古代农村生活的一幕，通过细腻的笔触展现了农忙时节的景象和家庭成员间的情感纽带。
“陌上采桑桑叶稀”，开篇即点明地点与季节，春日里，女孩子们在田间地头采摘稀疏的桑叶，为养蚕准备食物。这句不仅勾勒出一幅生机勃勃的春耕图景，也暗示了农事的繁忙与重要性。
“家中看蚕怕蚕饥”，紧随其后，诗人将视角转向家庭内部，表现了人们对蚕的细心照料和对丰收的期待。家中的女子们时刻关注着蚕的生长情况，生怕它们因饥饿而影响到丝茧的质量，体现了农耕社会中人与自然和谐共生的生活态度。
“大姑要织回文锦”，“大姑”指的是年长的女性，她可能负责更为精细的手工活，如织造复杂的回文锦。回文锦是一种具有独特编织技巧的丝绸，需要高超的手艺和耐心，象征着劳动者的智慧与审美追求。
“小姑要织嫁时衣”，与此形成对比的是，“小姑”则可能在准备自己的嫁妆，编织衣物以备将来出嫁之需。这一细节不仅展示了女性在家庭中的角色分工，也蕴含了对未来生活的憧憬与规划。
整首诗通过“大姑”与“小姑”的不同活动，展现了家庭成员间的合作与传承，以及对美好生活的共同向往。在元末明初的社会背景下，这样的场景既反映了当时农业社会的经济生活状态，也体现了人们对于传统技艺的尊重与传承，以及对未来幸福生活的朴素愿望。
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《赠钟观伯司训新淦邑庠》【明·金幼孜】为士贵立志，志立名乃成。所以贤圣徒，尚志尤兢兢。维子我同里，祖父实相知。弱冠志己殊，昼夜穷书诗。春秋绍家学，讲究探玄微。明经夙抱负，应聘来京畿。金门特召试，辞藻何陆离。裒然居上第，侪辈咸相推。翩翩持教铎，去作淦庠师。清晨来告别，执手聊蹰踟。骊驹且未动，尽此黄金卮。大河日东注，白云正南驰。朝经直沽北，暮驻长淮西。钟山屹相望，庐阜雄且奇。九江既浩荡，南浦何逶迤。洪都集冠盖，车马纷往来。弥楫剑江涘，舣棹萧水湄。金川对玉笥，佳气含朝晖。诸生集衿佩，瞻拜盛容仪。舍菜谨趋谒，揖让生光辉。升堂闻丝竹，宴会及兹时。优游敷文教，作育怀切偲。士风振颓靡，俗化厚民彝。末学惩剽窃，弥文戒夸毗。由兹兴治理，简拔有所资。勖哉志道德，永矢期勿隳。
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