知以达其行,行以精其知。
二者互相发,不容偏废之。
知以达其行,行以精其知。
二者互相发,不容偏废之。
这首诗是宋代学者陈淳所作的《隆兴书堂自警三十五首》中的第十五首。它强调了知识与实践之间的相辅相成关系。"知以达其行"意指理论知识应当用于指导实际行动,"行以精其知"则表示实践经验可以深化对知识的理解。诗人认为这两者是互相促进的,不能偏废一方。整首诗体现了古代教育家提倡理论与实践相结合的理念,对于个人修养和社会实践具有一定的启示意义。
苦忆经年别二雏,喜从片楮见挥濡。
诗书幸不遭涂抹,文字何妨效拓摸。
通子讵怜彭泽老,伏君未觉济南孤。
他年万一传新样,莫忘临池是大苏。