我昔戏言古人所欲见，当代莫先惜抱翁。
行如望溪加蕴藉，文追永叔仍淹通。
标宗论学本末具，显晦与世关污隆。
觥觥笥河李元礼，万派吐纳皆朝宗。
少年相逢盛意气，追逐上下如云龙。
袁陈朱王并豪俊，辛陈异帜归牢笼。
江山跌宕照千古，四时气备谁能同。
嗟予不学空仰止，蚁蛭何自希高踪。
惟君怀贤乃过我，宝贵尺札逾苍琮。
輶轩所指被时雨，南钱北孔双钟镛。
曹溪一滴汇沧海，继起百辈成流风。
湘乡表章炳日月，柈湖持论隘未公。
吾子私淑深入室，绝境自辟天难穷。
吁蹉古人不可见，安得与子岁晚婉娈长相从。
这首诗是陈曾寿对友人伯夔所藏惜抱典试鲁湘日记册的题赠之作，表达了对友人收藏之物的赞赏以及对友人的敬重之情。
首句“我昔戏言古人所欲见”，诗人回忆往昔与古人交流的场景，表达了对古代文化的向往和对友人所藏之物的珍视。接着，“当代莫先惜抱翁”一句，赞美了友人如同古代学者般珍视学问的精神。
“行如望溪加蕴藉，文追永叔仍淹通”两句，通过比喻手法，赞扬友人的行为举止如同望溪般深沉内敛，文章风格则追随着欧阳修的博大精深。接下来，“标宗论学本末具，显晦与世关污隆”强调了友人在学术上的严谨态度和对社会影响的理解。
“觥觥笥河李元礼，万派吐纳皆朝宗”将友人比作李元礼，形象地描绘了其在学术领域的权威地位，以及其思想如同江河汇聚，影响广泛。随后，“少年相逢盛意气，追逐上下如云龙”回忆了与友人年轻时的交往，表达了对那段时光的怀念。
“袁陈朱王并豪俊，辛陈异帜归牢笼”提到友人与多位杰出人物的交往，展现了其广泛的社交网络和影响力。接下来，“江山跌宕照千古，四时气备谁能同”赞美了友人对历史和自然的深刻理解，以及其思想的丰富性。
“嗟予不学空仰止，蚁蛭何自希高踪”表达了诗人对自己学识不足的感慨，以及对友人成就的敬佩。紧接着，“惟君怀贤乃过我，宝贵尺札逾苍琮”赞扬了友人对贤者的尊重和珍视，以及其书信的价值。
“輶轩所指被时雨，南钱北孔双钟镛”形容友人的言行如同及时雨，滋润人心，同时指出友人对南方和北方的影响如同钟镛之声，响彻四方。最后，“曹溪一滴汇沧海，继起百辈成流风”将友人的贡献比作曹溪之水汇入大海，激励后人，形成一股潮流。
“湘乡表章炳日月，柈湖持论隘未公”赞扬友人在湘乡的贡献如同日月光辉，其在柈湖的言论则超越了一般人的视野。接下来，“吾子私淑深入室，绝境自辟天难穷”表达了诗人对友人深入研究的敬佩，以及对其开辟新境界的赞叹。
“吁蹉古人不可见，安得与子岁晚婉娈长相从”表达了诗人对古代贤者的怀念，以及希望与友人长久相伴的愿望。
整体而言，这首诗通过对友人收藏之物的赞美，以及对友人个人品质、学术成就和影响力的颂扬，展现了深厚的人文关怀和对友情的珍视。
公子年华妙。写乌兰、清词丽句，者般精到。
小劫沧桑一番过，只许方平微笑。
才数遍、乱山残照。
廿四桥边重徙倚，玉箫声、不似当时调。
江滚滚、发长啸。淋漓醉墨多凭吊。
怕听他床边蚁斗，枕边驴叫。
记我扁舟寻噩梦，红杏枝头曾闹。
恨不倚、郎君乌帽，文字因缘迟廿载，但惺惺、相惜还相劳。
请释憾、暮终柪。
祝祝呼来，佐公膳、却分双只。
一拳耳，不成毛羽，休论肥瘠。
酷似小儿窠内老，待寻道士笼中易。
奉高名、取笑冠同群，予滋戚。
不尔杀，知无益，必自毙，生何迫。
可记得，斜阳寸坞，于埘于桀。
深院教栖名士牖，后车载去淮南宅。
有茅容、明日饭林宗，非畴昔。
束笋投来，展素册、分行罗布。
指星宿，三垣列舍，各依躔度。
面貌难猜鬷蔑丑，姓名那识颜标误。
待揩摩、老眼认参军，如遮雾。
白圭玷，青蝇污、兼金屑，黄沙淤。
自披寻，斜斜整整，虫鱼夹注。
爱者兼存题品字，弃之还载瑕疵句。
比文昌、禄籍更分明，堪凭据。
啊翁地位谈何易，居然一朝修证。
并不痴聋，真能覆育，几日劬劳交迸。娱将暮景。
看佳妇佳儿，玉兰辉映。
好继清芬，添香红袖伴高咏。
书城相对万卷，比金籯燕翼，风味须胜。
绿竹生孙，含饴待弄，从此老人名称，华堂昼静。
更养洁南陔，啊婆无病。为祝来今，满家都顺境。
恁弹出、夜弦清怨。湘水巫云，谱成凄绝。
泪湿青衫，寄情空自费花叶。
碧梧吟罢，还怜惜、芳兰未歇。
可忆红楼，吹玉茗、东风如雪。愁说。
昔年萧寺见，风貌莲花无别。
蓬山路近，看纕佩、尊前亲结。
怎滇池、到红鹃，便梦断、竹王残月。
只应罗袖黄昏，犹记旧时横笛。