长安黑色儿,挂角读有异。
何如多牛翁,一生不识字。
长安黑色儿,挂角读有异。
何如多牛翁,一生不识字。
这首诗描绘了一个在长安城中勤奋好学的形象,"黑色儿"可能指的是一个皮肤黝黑的孩子,他尽管身处繁华之地,却选择挂角读书,即利用空暇时间刻苦学习,显示出对知识的渴望和不同寻常的努力。诗人将这个孩子与"多牛翁"进行对比,后者一生没有识字,暗示了这位孩童对学问的追求超越了物质条件的限制,更显出其精神上的独特之处。
郑孝胥作为清末近现代初的文人,他的诗歌往往带有时代变迁的烙印,此诗可能寓含对传统教育价值的反思,以及对勤奋好学精神的赞美。整首诗简练而富有深意,体现了诗人对于社会现象和个人品质的观察与思考。
山灵不为红尘扫,仙窦玲珑自天巧。
或开或合谁主张,元气淋漓出蓬岛。
压服坡陀万象高,平铺练带三江绕。
水西接轸到斜阳,勒马回□问迟早。
不见真仙只为仙,犹嫌秃发头颅老。
三生岂必石点头,三晋何□石言好。
行先之后更几人,龙奔虎噬争云扰。
吴山但见楚山高,岂知砥柱千金宝。
山崩雨蚀不知年,各得帡幪各相□。
出门小吏惊且呼,虔州刺史心生恼。
急著归鞭信马蹄,春风犹带兰香草。
烧灯更上郁孤台,吴楚东西春未了。
公皆车马城南去,我向西郊漾小舟。
人事好乖各回首,吾年如此喜乘流。
金兰六客稀时见,珠玉一篇无句酬。
却数竹林犹少在,不妨著我伯伦刘。