游黉谁幼小,惟尔最英年。
谒圣班从后,标明榜独先。
父师垂义训,子弟聚豪贤。
金马吾家旧,须先着祖鞭。
游黉谁幼小,惟尔最英年。
谒圣班从后,标明榜独先。
父师垂义训,子弟聚豪贤。
金马吾家旧,须先着祖鞭。
这首诗是明代诗人张嗣纲所作的《喜侄宾进庠》,通过诗中的描述,我们可以感受到对侄子进入学校学习的喜悦之情以及对教育的重视。
“游黉谁幼小,惟尔最英年。” 开篇即点出侄子年纪虽小,但其才华出众,显示出对侄子的极高评价和期待。这里的“游黉”指的是进入学校学习,“幼小”与“最英年”的对比,突出了侄子在众多学生中脱颖而出的特质。
“谒圣班从后,标明榜独先。” 描述了侄子在学习过程中不仅跟随圣贤的脚步,更是在众多同学中独占鳌头,显示出他在学业上的优异表现和独特成就。
“父师垂义训,子弟聚豪贤。” 这两句赞美了教育的力量,父亲和老师传授的道德教诲,汇聚了一群才华横溢的弟子。这里强调了教育的重要性,以及在良好教育环境下成长的个体能够达到的高度。
“金马吾家旧,须先着祖鞭。” 最后一句表达了对侄子的期许,希望他能继承家族的荣誉,成为家族中的佼佼者,如同古代金马奖章的获得者一样,为家族争光添彩。这句诗体现了家族传承和对后辈寄予厚望的情感。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了侄子在学习道路上的成长与成就,同时也表达了对教育价值的深刻认识和对家族荣誉的传承期望。
纷纷夸毗子,什伯罗秦缶。
击考非无声,顾出俗物后。
曾侯西昌来,颖拔殆天就。
等閒发秀语,飒洒如振垢。
渠黄为世生,骏骨谢前朽。
整顿万里足,往矣擅天厩。
三年爱山来几回,携筇蹑履真悠哉。
片石可枕云可偎,愆期不到萦吾怀。
中藉高僧还有才,能与佳胜为良媒。
汲泉煮茗何欢咍,松边竹下容琴杯。
我嗟官满今还台,欲去不忍须重来。
慇勤慇勤孰与偕,寒猿老鹤声相哀。
山有情兮韫琼瑰,愿泉无穷兮滋九垓。
它时再赏登崔嵬,约师把手忘形骸。
欧阳季默年三十,处世虽艰心地吉。
居于颓垣坏屋偪仄之巷,而有倜傥慷慨汪洋之美质。
高才横骛若飞走,横野腾山漫罝毕。
吾懒居家病益生,絮帽蒙头造君室。
儿童惊窥前复后,笑我衰迟见风栗。
升堂发箧数百纸,烂锦繁华照初日。
怒生风云与神会,怪走龙蛇堪股慄。
奇踪虽在人已亡,今也源流苦萧瑟。
吾家绨囊亦三四,纵有名书未充实。
妻孥饥饿谓无用,谇语如蛩常唧唧。
黄签青缥才数种,若比君家百无一。
后会慇勤定若何,人生聚散胡能必。