馀生如涸鱼,斗水足可活。
父子自相濡,不望江湖阔。
使吾道当亨,时平己身达。
运往年岁莫,滋厌耳根聒。
与其强磬折,孰若谨囊括。
心怜童稚饥,此事亦已末。
馀生如涸鱼,斗水足可活。
父子自相濡,不望江湖阔。
使吾道当亨,时平己身达。
运往年岁莫,滋厌耳根聒。
与其强磬折,孰若谨囊括。
心怜童稚饥,此事亦已末。
这首诗描绘了一种困顿中自我安慰的景象。"馀生如涸鱼,斗水足可活",这里以涸鱼比喻自己的生活状态,即使环境艰难,只要有所依靠就能勉强生存。涸鱼是指在干涸的水中也能苟延残喘的鱼,这里暗示了诗人面对困境时的坚韧不拔。
"父子自相濡, 不望江湖阔"表达了一种淡泊名利、满足于简单生活的情怀。即使是父子关系,也无需追求广阔的世界,只在这小小的范围内互相扶持就好。
"使吾道当亨,时平己身达"则是在说诗人希望自己的修养能够达到一个很高的境界,即使处于混乱之世,也能保持自身的清白无污。
接下来的"运往年岁莫,滋厌耳根聒"可能在表达对时间流逝的感慨,以及内心深处的不满与困惑。诗人感叹时光易逝,而外界的喧嚣也让他感到心烦。
"与其强磬折,孰若谨囊括"此句中“强磬”意指强硬无情,“谨囊括”则是小心翼翼地守护。这里可能是在比较两种态度,一种是不顾一切的强硬,一种是细致入微的保护,诗人倾向于后者。
最后"心怜童稚饥,此事亦已末"表达了对饥饿儿童的同情,以及希望这种悲惨景象能够尽快结束的愿望。这里“此事”指的是儿童饥饿的问题,“亦已末”则是诗人对于问题即将得到解决的期待。
整首诗流露出一种在困境中寻求精神慰藉与内心平和的思想,体现了诗人对生活的深刻理解以及对未来的一种乐观态度。
鳌江之山削苍玉,鳌江之水浮深绿。
石榴花发春茫茫,鹧鸪无数啼山麓。
一声两声纷如泣,落日衔山声渐急。
其中有客思江南,怪尔曾云行不得。
罗入笼中寄远人,不伤其羽伤其神。
深林丛草那可问,却看燕雀心酸辛。
聪明文采古所戒,生人生物同至仁。
开笼放入青霄去,还尔悠悠自在身。
秦王虬髯一尺铁,提槊亲掴中原血。
昼开天策群龙趋,诸公衮衮皆英杰。
当时立本传画图,千载想像犹能识。
我家此障解翁笔,宣和院体工设色。
台榭渲染辉丹青,宫殿玲珑丽金碧。
颇工人物良苦思,旧本摹拓开须眉。
宫袍绯紫杂青绿,腰带挞尾纷悦垂。
仿佛铜龙散讲后,昼迟行乐分曹偶。
房公微笑杜公坐,投壶散帙无不有。
就中一人落笔酣,细看恐是虞世南。
其馀学士貌各异,峨峨列坐彯华襜。
即论画马亦殊绝,奚驹十八森成列。
银鞍金□高缠鍐,三匹翘足五匹啮。
太液淡淡春风波,黄须奚官白罽靴。
牵来十匹池上浴,丹鬃剪刷喷桃花。
可怜人马争辉宠,凭轩坐久神逾竦。
忆昔风尘际会初,君臣契合水与鱼。
功成开府迨清暇,舂容翰墨非荒娱。
只今朝野仍艰虞,时危整顿英雄需。
抚图怀古心郁纡,书生岂有封侯颅。
慷慨击碎玉唾壶,高吟《梁父》浮云徂。
《解仲长画十八学士图歌》【清·邵长蘅】秦王虬髯一尺铁,提槊亲掴中原血。昼开天策群龙趋,诸公衮衮皆英杰。当时立本传画图,千载想像犹能识。我家此障解翁笔,宣和院体工设色。台榭渲染辉丹青,宫殿玲珑丽金碧。颇工人物良苦思,旧本摹拓开须眉。宫袍绯紫杂青绿,腰带挞尾纷悦垂。仿佛铜龙散讲后,昼迟行乐分曹偶。房公微笑杜公坐,投壶散帙无不有。就中一人落笔酣,细看恐是虞世南。其馀学士貌各异,峨峨列坐彯华襜。即论画马亦殊绝,奚驹十八森成列。银鞍金□高缠鍐,三匹翘足五匹啮。太液淡淡春风波,黄须奚官白罽靴。牵来十匹池上浴,丹鬃剪刷喷桃花。可怜人马争辉宠,凭轩坐久神逾竦。忆昔风尘际会初,君臣契合水与鱼。功成开府迨清暇,舂容翰墨非荒娱。只今朝野仍艰虞,时危整顿英雄需。抚图怀古心郁纡,书生岂有封侯颅。慷慨击碎玉唾壶,高吟《梁父》浮云徂。
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