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《南山十咏·其二薰风亭》全文
宋 / 刘仲堪   形式: 古风

兹亭最高峙,势与群峰仵。

层轩一以临,万物皆下顾。

赓歌音久绝,缔构意何古。

猿鸟岂有知,腾翔如率舞。

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注释
兹亭:这座亭子。
最高峙:高高耸立。
势:形势。
群峰仵:周围的山峰对抗。
层轩:层层叠叠的阁楼。
一以临:全部俯瞰。
万物:所有事物。
下顾:向下看。
赓歌:歌声。
音久绝:很久没有响起。
缔构:建造构思。
意何古:多么古老。
猿鸟:猿猴和鸟儿。
岂有知:怎能理解。
腾翔:飞翔。
如率舞:像舞蹈一样。
翻译
这座亭子高高耸立,仿佛与周围的山峰对抗。
在层层叠叠的阁楼上俯瞰,万物尽收眼底。
歌声已经很久没有响起,建造的构思多么古老。
猿猴和鸟儿怎能理解,它们翩翩起舞般地飞翔。
鉴赏

这首诗描绘了一幅雄伟的山峦景象,诗人站在高处的薰风亭上,俯瞰着群峰和万物。这里面的“兹”字有指示之意,相当于现代汉语中的“这”,用来特指薰风亭;“仵”则表示比喻,与其他山峰相比显得特别高大。诗人通过层层叠起的轩辕(古代宫殿或楼阁的一种建筑形式),营造出一种宏伟壮丽的景象。

下一句中的“赓歌”指的是长久不绝的歌声,可能是指从前在此处留下的文化遗迹或者诗人的情感寄托。“缔构意何古”则表达了诗人对于历史的沉思和对过去的怀念。这里面的“缔构”有建筑或创作的意思,而“意何古”则是在问这种意境是从哪个时代传承下来的。

最后两句则转向自然界,通过猿鸟的动态来形容它们似乎在进行一场舞蹈。这里面“岂有知”表达了诗人对于猿鸟是否能理解这份美景的疑问,而“腾翔如率舞”则是对猿鸟飞跃、跳舞般姿态的生动描绘。

整首诗通过对自然景观和历史文化的描写,展现了一种超脱尘世、与大自然合一的情感体验。

作者介绍

刘仲堪
朝代:宋

刘仲堪,真宗大中祥符二年(一○○九)以著作佐郎知英州。事见清道光《广东通志》卷二○五。今录诗十首。
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