双鹊结巢庭树枝,雌雄饮啄长相依。
东方风来知太岁,树高巢重身多累。
引雏树问高下飞,长见鸣鸠好羽仪。
岂意尔鸠鸣聒聒,白书相期即相夺。
鹊失巢,良可悲。高冈凤凰知不知。
双鹊结巢庭树枝,雌雄饮啄长相依。
东方风来知太岁,树高巢重身多累。
引雏树问高下飞,长见鸣鸠好羽仪。
岂意尔鸠鸣聒聒,白书相期即相夺。
鹊失巢,良可悲。高冈凤凰知不知。
这首诗以“双鹊结巢”为开端,描绘了两只喜鹊在庭院树枝上筑巢,雌雄相伴的生活场景。春风吹过,预示着新的一年到来,但同时也带来了喜鹊因巢高、负担重而产生的忧虑。喜鹊引雏时的忙碌与对飞翔高度的考量,以及对鸣鸠优雅举止的观察,构成了一幅生动的画面。
转折点出现在鸣鸠的出现,它频繁的鸣叫似乎在争夺喜鹊的领地和资源,给喜鹊的生活带来了困扰。诗中通过“岂意尔鸠鸣聒聒,白书相期即相夺”一句,表达了对这种不和谐行为的不满和讽刺。
最后,“鹊失巢,良可悲。高冈凤凰知不知”两句,将主题升华,不仅是对喜鹊失去巢穴的同情,更是对更高层次生命——凤凰的隐喻,暗示了在自然界中,强者与弱者之间的冲突与生存之道。整首诗通过细腻的描绘和寓意深刻的结尾,展现了作者对自然生态和社会现象的深刻洞察与思考。
建意营法齐,里仁契朋俦。
相与期良晨,沐浴造闲丘。
穆穆升堂贤,皎皎清心修。
窈窕八关客,无楗自绸缪。
寂默五习真,亹亹励心柔。
法鼓进三劝,激切清训流。
凄怆愿弘济,阖堂皆同舟。
明明玄表圣,应此童蒙求。
存诚夹室里,三界赞清休。
嘉祥归宰相,蔼若庆云浮。
耿耿春夜永,迢迢更漏残。
美人隔千里,清月在江关。
举杯不能乐,援琴孰为欢。
怅望五云外,目送双飞翰。
王子经纬学,紬绎茫无端。
倪生富文史,落笔回狂澜。
古剑没丰城,大璞昧荆山。
奇材每不识,万古一长叹。
而我困畎亩,漂流吴楚间。
釜鱼独恒饥,衣鹑每怀单。
慷慨念二子,频年事征鞍。
庶几抱琴志,不愧齐门弹。