画梅无数不知年,此老胸中锦绣填。
笔底霏英散香雪,毫端垂露化云烟。
湖山寄傲今何逊,民物忘情古葛天。
窃喜琼瑶持赠我,一肩风月昨言旋。
画梅无数不知年,此老胸中锦绣填。
笔底霏英散香雪,毫端垂露化云烟。
湖山寄傲今何逊,民物忘情古葛天。
窃喜琼瑶持赠我,一肩风月昨言旋。
这首诗以梅花为题,描绘了一位老画家的高超技艺和丰富内心世界。诗人通过“画梅无数不知年”这一句,巧妙地将时间淡化,突出画家作品的积累与深厚。接着,“此老胸中锦绣填”一句,形象地表达了画家心中充满着丰富的艺术灵感与创造力。
“笔底霏英散香雪,毫端垂露化云烟”两句,运用了生动的比喻,描绘了画家挥毫泼墨时的神韵与意境,仿佛笔下生花,香气弥漫,如同雪花飘落,又如晨露凝结成云烟,展现了画家技艺的精湛与艺术境界的高远。
“湖山寄傲今何逊,民物忘情古葛天”两句,进一步深化了主题,将画家的创作与自然、民众的情感相联系,表达了画家作品能够寄托个人情感,同时也能让观者感受到自然之美与人文关怀,如同古代诗人何逊与葛天民的作品一样,具有深远的艺术感染力。
最后,“窃喜琼瑶持赠我,一肩风月昨言旋”两句,表达了诗人对画家作品的喜爱与感激之情,同时也暗示了自己在欣赏艺术作品后,心灵得到了净化与提升,如同背着满载风月的行囊,回到了精神的家园。
整体而言,这首诗通过对画家技艺与作品的赞美,以及与自然、民众情感的联结,展现了艺术对于个体心灵的滋养与社会文化的贡献,体现了中国古典诗歌中对艺术与人生的深刻思考。
桂之树,桂之树,桂生一何丽佳。
扬朱华而翠叶,流芳布天涯。上有栖鸾,下有盘螭。
桂之树,得道之真人,咸来会讲仙。
教尔服食日精,要道甚省不烦。淡泊无为自然。
乘蹻万里之外,去留随意所欲存。
高高上际于众外,下下乃穷极地天。
习习谷风,扇此暮春。玄泽坠润,灵华烟煴。
高山炽景,乔木兴繁。兰波清涌,芳浒增源。
感物兴想,念我怀人。习习谷风,载穆其音。
流芳鼓物,清尘拂林。霖雨嘉播,有渰凄阴。
归鸿逝矣,玄鸟来吟。嗟我怀人,其居乐潜。
明发有想,如结予心。习习谷风,以温以凉。
玄黄交泰,品物含章。潜介渊跃,飞鸟云翔。
嗟我怀人,在津之梁。明发有思,凌波褰裳。
习习谷风,有集惟乔。嗟我怀人,于焉逍遥。
鸾栖高冈,耳想云韶。拊翼坠夕,和鸣兴朝。
我之思之,言怀其休。习习谷风,其音孔嘉。
所谓伊人,在谷之阿。虎质山啸,龙辉渊播。
维南有箕,匪休其和。有救天毕,戢尔滂沱。
懿厥河汉,耽彼大华。明发有怀,我劳如何。
《赠郑曼季诗四首.谷风》【魏晋·陆云】习习谷风,扇此暮春。玄泽坠润,灵华烟煴。高山炽景,乔木兴繁。兰波清涌,芳浒增源。感物兴想,念我怀人。习习谷风,载穆其音。流芳鼓物,清尘拂林。霖雨嘉播,有渰凄阴。归鸿逝矣,玄鸟来吟。嗟我怀人,其居乐潜。明发有想,如结予心。习习谷风,以温以凉。玄黄交泰,品物含章。潜介渊跃,飞鸟云翔。嗟我怀人,在津之梁。明发有思,凌波褰裳。习习谷风,有集惟乔。嗟我怀人,于焉逍遥。鸾栖高冈,耳想云韶。拊翼坠夕,和鸣兴朝。我之思之,言怀其休。习习谷风,其音孔嘉。所谓伊人,在谷之阿。虎质山啸,龙辉渊播。维南有箕,匪休其和。有救天毕,戢尔滂沱。懿厥河汉,耽彼大华。明发有怀,我劳如何。
https://shici.929r.com/shici/82FMQpIzc.html