傍郭人家气郁腾,临流烟景晚来增。
夕阳天远明双雁,秋水船轻载一僧。
小市隔溪才五里,画楼出树恰三层。
时平官长浑无事,欲访名山取次登。
傍郭人家气郁腾,临流烟景晚来增。
夕阳天远明双雁,秋水船轻载一僧。
小市隔溪才五里,画楼出树恰三层。
时平官长浑无事,欲访名山取次登。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的江南水乡画卷。诗人冯震东以细腻的笔触,展现了傍晚时分南溪旁人家与自然景色的和谐之美。
首句“傍郭人家气郁腾”,描绘了靠近城郊的人家,空气中弥漫着一种独特的气息,可能是炊烟袅袅或是花草的香气,营造出一种温馨而又略带神秘的氛围。
“临流烟景晚来增”则进一步渲染了傍晚时分的景象,随着太阳逐渐西沉,水面反射出的光线与远处的烟雾交织在一起,使得景色更加迷人,增添了几分朦胧美。
“夕阳天远明双雁,秋水船轻载一僧”两句,将画面推向高潮。夕阳映照下的天空与大雁形成鲜明对比,展现出一种深远辽阔的意境;而秋水之上,一艘轻舟载着一位僧人缓缓前行,这一静一动的场景,既体现了自然的宁静,也蕴含了禅意的深邃。
接下来,“小市隔溪才五里,画楼出树恰三层”描绘了不远处的小市集和高耸的画楼,通过距离和高度的对比,展现了江南水乡的繁华与静谧并存的特点。
最后,“时平官长浑无事,欲访名山取次登”表达了诗人内心的平静与对自然的向往。在和平的年代,官员们似乎也有了更多闲暇时间,诗人借此机会,想要探访名山,随性而登,追求心灵的自由与自然的亲近。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的想象,展现了江南水乡的独特魅力,以及诗人对自然美景的深深喜爱和向往。
真人造区夏,民瘼傒以苏。
戎衣振不格,力举覆地盂。
桓桓神武威,自信人未孚。
当年群啸聚,剑立犹称孤。
天旋地机转,旷谷吹埙竽。
曈曈东方日,扬光扶桑隅。
文明烛无疆,煌煌中天衢。
曾孙太平君,稽古追唐虞。
求贤用吉士,隐沦来真儒。
股肱协帝躬,腹心怀良图。
庶事正絜矩,嘉言规典谟。
欲将醍醐酪,沾濯疡垢肤。
又虑天下事,学古太殊涂。
众说折圣经,丹青久将渝。
世称渊华者,春秋华实敷。
考之笃诚谌,荧熠皆穿窬。
况复口耳学,擿埴冥索途。
终身不知道,死矣如蟪蛄。
无心时雨化,蠲逖狂狷迂。
法言立定论,章章如璠瑜。
专经务笃实,使士知所趋。
欲皆抱道义,如孔丘之徒。
士各重良贵,岂若乘风凫。
亦有倔彊辈,索足行深涂。
如经风过耳,不美七尺躯。
斯人虽云存,众昧不容诛。
振振文风声,得与帝载俱。
先生住毗陵,才望振国都。
时方尚雕虫,如紫色夺朱。
独专性命学,已与众欲殊。
穷年志专一,立节如仲舒。
几年困礼闱,舆议久已需。
锦衾烂絺帷,羁绊縻于菟。
满衣京洛尘,马病仆亦痡。
前年彤庭下,射策关彫弧。
如何扛鼎力,不胜举匹雏。
官卑府参军,知命安呜呼。
青云有伯乐,俯识千里驹。
锋断吹毛羽,气节凌辘轳。究之性天遗,溟海不可?。
遂言黼座前,此材诚楠楰。
方今搆大厦,不可同朽株。
嘉言沃宸衷,顿首帝曰俞。
汝其姑试之,育士师东吴。
东州士气懦,劲草惟蓬蒌。
循循教不倦,启发亲持扶。
义方达远迩,来学皆奔驱。
瑞凤止美竹,飞翔鸣高梧。
贤哉师道尊,丘轲居鲁邾。
巍巍数仞墙,深邃不可踰。
宗庙百官富,不见空跿跔。
三年就傅训,弦诵惟歌歈。
或谓我自然,孰知如蒲卢。
济济榛楛茂,皇州忽云徂。
士民惜其去,夹毂争挽軥。
老叟遮道留,实篚携浆壶。
谓言感恩惠,成我妻与孥。
去矣不忍还,望尘犹欢呼。
尝闻有美玉,不琢邻珷玞。
美质逢利器,欲切惟锟鋘。
子时才力薄,治邑民欢娱。
季路在大国,止可治转输。
古有孟公绰,知宏才有馀。
优于赵魏老,不可为大夫。
皇皇鲁圣人,道困将乘桴。
才单敢兼人,道蹇罹罿罦。
先生天与才,贯溟包五湖。
昔否今已亨,天扉有携揄。
行行近清秘,召见延英庐。
一言悟明主,钦哉帝云吁。
朕方在颍邸,乡誉时已怃。
何其数年间,下国犹劬劬。
朕意在教育,如芑生新畬。
往惟教东邦,朝野多美誉。
往矣勤勿怠,洁白相连茹。
或然何其嘉,宿愤得以摅。
上苟膺宠光,不日升朝裾。
待诏金銮殿,著书文石渠。
不见颍阴叟,拖绅腰金鱼。
河湟少年将,五载登台枢。
《送霍子侔还都》【宋·李廌】真人造区夏,民瘼傒以苏。戎衣振不格,力举覆地盂。桓桓神武威,自信人未孚。当年群啸聚,剑立犹称孤。天旋地机转,旷谷吹埙竽。曈曈东方日,扬光扶桑隅。文明烛无疆,煌煌中天衢。曾孙太平君,稽古追唐虞。求贤用吉士,隐沦来真儒。股肱协帝躬,腹心怀良图。庶事正絜矩,嘉言规典谟。欲将醍醐酪,沾濯疡垢肤。又虑天下事,学古太殊涂。众说折圣经,丹青久将渝。世称渊华者,春秋华实敷。考之笃诚谌,荧熠皆穿窬。况复口耳学,擿埴冥索途。终身不知道,死矣如蟪蛄。无心时雨化,蠲逖狂狷迂。法言立定论,章章如璠瑜。专经务笃实,使士知所趋。欲皆抱道义,如孔丘之徒。士各重良贵,岂若乘风凫。亦有倔彊辈,索足行深涂。如经风过耳,不美七尺躯。斯人虽云存,众昧不容诛。振振文风声,得与帝载俱。先生住毗陵,才望振国都。时方尚雕虫,如紫色夺朱。独专性命学,已与众欲殊。穷年志专一,立节如仲舒。几年困礼闱,舆议久已需。锦衾烂絺帷,羁绊縻于菟。满衣京洛尘,马病仆亦痡。前年彤庭下,射策关彫弧。如何扛鼎力,不胜举匹雏。官卑府参军,知命安呜呼。青云有伯乐,俯识千里驹。锋断吹毛羽,气节凌辘轳。究之性天遗,溟海不可?。遂言黼座前,此材诚楠楰。方今搆大厦,不可同朽株。嘉言沃宸衷,顿首帝曰俞。汝其姑试之,育士师东吴。东州士气懦,劲草惟蓬蒌。循循教不倦,启发亲持扶。义方达远迩,来学皆奔驱。瑞凤止美竹,飞翔鸣高梧。贤哉师道尊,丘轲居鲁邾。巍巍数仞墙,深邃不可踰。宗庙百官富,不见空跿跔。三年就傅训,弦诵惟歌歈。或谓我自然,孰知如蒲卢。济济榛楛茂,皇州忽云徂。士民惜其去,夹毂争挽軥。老叟遮道留,实篚携浆壶。谓言感恩惠,成我妻与孥。去矣不忍还,望尘犹欢呼。尝闻有美玉,不琢邻珷玞。美质逢利器,欲切惟锟鋘。子时才力薄,治邑民欢娱。季路在大国,止可治转输。古有孟公绰,知宏才有馀。优于赵魏老,不可为大夫。皇皇鲁圣人,道困将乘桴。才单敢兼人,道蹇罹罿罦。先生天与才,贯溟包五湖。昔否今已亨,天扉有携揄。行行近清秘,召见延英庐。一言悟明主,钦哉帝云吁。朕方在颍邸,乡誉时已怃。何其数年间,下国犹劬劬。朕意在教育,如芑生新畬。往惟教东邦,朝野多美誉。往矣勤勿怠,洁白相连茹。或然何其嘉,宿愤得以摅。上苟膺宠光,不日升朝裾。待诏金銮殿,著书文石渠。不见颍阴叟,拖绅腰金鱼。河湟少年将,五载登台枢。
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