婉彼子羔,受业先圣。宗庙之问,一出乎正。
克笃于孝,非愚乃令。师知其生,有辉贤行。
婉彼子羔,受业先圣。宗庙之问,一出乎正。
克笃于孝,非愚乃令。师知其生,有辉贤行。
此诗描绘了一位君主及其弟子的形象,表达了对他们品德与学问的赞誉。开篇“婉彼子羔,受业先圣”两句,通过比喻手法,将人物的温柔谨慎比作初生的羊羔,同时指出他们继承了前辈圣人的教诲,显示出他们对传统文化的尊重与继承。
“宗庙之问,一出乎正”表明在家族礼制或国家大事上的询问,都能得到合乎正道的回答,体现了人物的正直无私和判断力。接着,“克笃于孝,非愚乃令”进一步强调了他们对孝道的坚守与执行,不是出于愚昧,而是基于深刻的理解和明智的选择。
“师知其生,有辉贤行”则指出了这位君主或弟子在教育上获得了认可,他们的生存状态(即生活方式)得到了师长的肯定,且具有光辉的德行。这不仅彰显他们个人的修养,也反映出其教导者对他们的高度评价。
总体而言,这段诗文通过对人物品格与学问的描绘,展现了作者赵构对于理想君主及其弟子的美好愿景和道德期待。
天街雪霁初通驷,禁籞冰开渐跃鱼。
十尾烦君穿细柳,一杯劝我芼青蔬。
寒樽独酌偶逢客,佳句相酬不用书。
江海归来叨禁近,空令同巷往来疏。
京府偕趋幕,弥年接坐隅。
驽骀攀骥足,鱼目混骊珠。
风谊敦贪薄,吹嘘变朽枯。
交亲齐鲁卫,政事拟阿蒲。
契合宁容间,情通不鄙无。
邀欢困萍蚁,较味剩莼鲈。
气盛吞云梦,文雄猎具区。
报投均缟纻,应和念篪竽。
巢阁行观凤,为裘伫荐狐。
世家传鹊瑞,职业在鸿都。
耸壑方腾干,乘风好纵舻。
一飞尝得志,平步即夷涂。
见比亲琼树,清如隐玉壶。
终当拾青紫,讵止学盘盂。
少别如旬日,相望似五湖。
荒郊逢辙涸,激水待云肤。
窟穴增蛇鼠,腥臊恶蚋蛄。
尊思孔北海,釜叹范莱芜。
始见生蓂魄,俄惊绕树乌。
初犹甘杞菊,久渐厌粱菰。
昼咏依依柳,宵看历历榆。
晨兴常过午,朝膳每通晡。
閒逸输吾子,驰驱属鄙夫。
无因随李郭,长日想田苏。
沙涨舟犹胶,河流轨不濡。
行邮才咫尺,命驾只须臾。
坐俟聆金玉,来应笑珷玞。
多惭昏钝枣,难慕湛精醐。
安得生双翼,徒然处橛株。
重吟赠我句,足以豁蒙愚。
《次韵签判梁寺丞阻水见寄》【宋·苏颂】京府偕趋幕,弥年接坐隅。驽骀攀骥足,鱼目混骊珠。风谊敦贪薄,吹嘘变朽枯。交亲齐鲁卫,政事拟阿蒲。契合宁容间,情通不鄙无。邀欢困萍蚁,较味剩莼鲈。气盛吞云梦,文雄猎具区。报投均缟纻,应和念篪竽。巢阁行观凤,为裘伫荐狐。世家传鹊瑞,职业在鸿都。耸壑方腾干,乘风好纵舻。一飞尝得志,平步即夷涂。见比亲琼树,清如隐玉壶。终当拾青紫,讵止学盘盂。少别如旬日,相望似五湖。荒郊逢辙涸,激水待云肤。窟穴增蛇鼠,腥臊恶蚋蛄。尊思孔北海,釜叹范莱芜。始见生蓂魄,俄惊绕树乌。初犹甘杞菊,久渐厌粱菰。昼咏依依柳,宵看历历榆。晨兴常过午,朝膳每通晡。閒逸输吾子,驰驱属鄙夫。无因随李郭,长日想田苏。沙涨舟犹胶,河流轨不濡。行邮才咫尺,命驾只须臾。坐俟聆金玉,来应笑珷玞。多惭昏钝枣,难慕湛精醐。安得生双翼,徒然处橛株。重吟赠我句,足以豁蒙愚。
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