文章星斗南丰在，县说南丰意向之。
千里闻君当教邑，后生文体更谁师。
《送人之南丰》全文
- 鉴赏
这首诗是明代诗人王鏊所作的《送人之南丰》。诗中以“文章星斗南丰在”开篇，巧妙地将被送之人与南丰的文化底蕴相联系，暗示其才华横溢，犹如夜空中璀璨的星辰。接着，“县说南丰意向之”一句，进一步表达了对南丰文化的向往和对被送之人的深厚情感。
“千里闻君当教邑”，诗人想象着远方的朋友即将前往南丰担任教职，心中充满了对未来的期待与祝福。这一句不仅描绘了空间的距离，也暗含了对朋友教育事业的期许。
最后一句“后生文体更谁师”，则表达了对年轻一代文风传承的关注与忧虑。在诗人看来，被送之人不仅是个人的希望，更是文化传承的重要一环，他的言行举止将影响着后来者的学习与成长。这句诗体现了诗人对文化教育的深刻思考和对社会发展的关切之情。
整体而言，这首诗通过细腻的情感表达和对文化传承的思考，展现了诗人对友人前程的美好祝愿以及对社会文化发展的深切关怀。
- 作者介绍
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王鏊
王鏊（1450—1524）明代名臣、文学家。字济之，号守溪，晚号拙叟，学者称震泽先生，汉族，吴县（今江苏苏州）人。十六岁时国子监诸生即传诵其文，成化十一年进士。授编修，弘治时历侍讲学士，充讲官，擢吏部右侍郎，正德初进户部尚书、文渊阁大学士。博学有识鉴，有《姑苏志》、《震泽集》、《震泽长语》。朝代：明 字：济之 号：守溪 籍贯：吴县（今江苏苏州） 生辰：1450—1524
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