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《稚儿识字歌》全文
明 / 凌义渠   形式: 古风

残月辉辉惜夜短,为欢无间笑声煖。

捏蓝涂皂各纷纭,偏汝携毫未曾懒。

小小眼光贮几字,字字能以意取譬。

偶然道著喜点头,移时敛手默含羞。

偏傍形似易相乱,欲辨未辨试推求。

推求不了鼓催起,亟从阿母索刀子。

率然下阶忘所以,一编翻覆灯光里。

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鉴赏

这首《稚儿识字歌》描绘了一个孩童学习识字的情景,充满了童真与趣味。诗中通过细腻的笔触,展现了孩子在学习过程中的种种表现,既有对知识的渴望和努力,也有因理解不深而产生的困惑和羞涩。

“残月辉辉惜夜短”,开篇即营造出夜晚学习的氛围,月亮虽残,却依然照亮了孩子的学习之路,表达了时间虽短,但孩子珍惜每一刻的学习态度。“为欢无间笑声煖”则描绘了孩子在学习过程中,因为对新知识的探索和理解而发出的欢笑,这份欢笑温暖了整个夜晚,也传递出了学习的乐趣。

接着,“捏蓝涂皂各纷纭,偏汝携毫未曾懒”两句,形象地描述了孩子在学习过程中,面对各种不同的文字和符号时的专注与勤奋,即使面对困难也不曾懈怠。“小小眼光贮几字,字字能以意取譬”则进一步强调了孩子在学习时的用心,他们将每个字都视为一个故事或概念,试图通过自己的理解和想象来掌握知识。

“偶然道著喜点头,移时敛手默含羞”描绘了孩子在学习过程中遇到难题时的反应,他们可能会因为某个问题的解决而高兴地点头,但也可能因为未能立即理解而感到羞涩和困惑。“偏傍形似易相乱,欲辨未辨试推求”则展示了孩子在面对相似字形时的思考过程,他们尝试着通过推理来区分这些字的不同之处。

最后,“推求不了鼓催起,亟从阿母索刀子”和“率然下阶忘所以,一编翻覆灯光里”这两句,生动地刻画了孩子在遇到难以解决的问题时,可能会通过其他方式寻求帮助,如向母亲求助,或是沉浸在书籍中寻找答案。这种对知识的渴求和探索精神,正是这首诗所要传达的核心价值。

整体而言,《稚儿识字歌》不仅是一首赞美儿童学习热情的诗作,更蕴含了对教育过程中应注重激发兴趣、鼓励探索、培养独立思考能力的深刻思考。

作者介绍

凌义渠
朝代:明

(1593—1644)明浙江乌程人,字骏甫。天启五年进士。崇祯时官给事中。居谏垣九年,建言颇多。迁山东布政使。入为大理卿。十七年,得帝死讯,自杀。有《凌忠介集》、《湘烟录》。
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