閒看溪水绕橙根,自握刀锄斸小园。
日午课诗孙渐长,上堂誇与阿婆言。
閒看溪水绕橙根,自握刀锄斸小园。
日午课诗孙渐长,上堂誇与阿婆言。
这首诗描绘了一幅田园生活的闲适画面。诗人悠闲地欣赏着溪水潺潺流过橙树根部,亲自拿起农具在自家的小园子里劳作。午后的时光,他欣喜地看到孙子正在读书学习,逐渐长大。诗人上堂后,骄傲地向老母亲夸耀孙子的进步,充满了对子孙后代教育成功的喜悦。整首诗洋溢着浓厚的家庭亲情和对知识传承的重视,展现了明代文人对于田园生活的热爱以及对子孙成长的期待。
莺带春来,鹃唤春归,春总不知。
恨杨花多事,杏花无赖,半随残梦,半惹晴丝。
立尽碧云,寒江欲暮,怕过清明燕子时。
春且住,待新雏熟了,却问行期。问春春竟何之。
看紫态红情难语离。
想芳韶犹剩,牡丹知处,也须些个,付与荼蘼。
唤取娉婷,劝教春醉,不道五更花漏迟。
愁一饷,笑车轮生角,早已天涯。
剡曲一篷月,乘兴到人间。
蓬莱山在何处,鹤骨不禁寒。
胸有云门禹穴,笔有禊亭晋帖,风露洗脾肝。
秋入紫宸殿,磨玉写琅玕。问何如,趋琐闼,系狨鞍。
江涛今已如此,可奈寸心丹。
我宋与天无极,公寿如春难老,王气自龙蟠。
勋业付浯石,留与世人看。
向来祁山赭如天,迩来祁山翠如碧。
祁山草木皆精神,祁山人材方气魄。
君不见癸丑诸贤奉亲策,武成殿前天咫尺。
太微星动豹尾班,祁山人作龙头客。
所以天留老子山之侧,为守云烟护山碧。
山转碧兮人转奇,未许右科专此席。
前头更有文状元,努力风鹏九霄翮。
挂冠与结绶,孰者为良图。
忍贫殊亦难,乃有山水娱。
一官落世网,耳目皆非吾。
以此裁量之,回也终不愚。
茅屋八九间,左右瓜芋区。
旋篘薄薄酒,美如步兵厨。
醉中天地宽,渺视驺侏儒。
六合日清旷,吾道宁榛芜。何幸?亩间,身亲见唐虞。
不学张季鹰,秋风但莼鲈。
晨兴抹两屦,为口见驱迫。
课童督秋刈,野穫夜彭魄。
田翁适过予,褴缕黑而瘠。
具言土力贫,年登苦艰阨。
一饭不自期,未议了称责。
昨者耆长来,名复挂欠籍。
截绢入官输,官怒边幅窄。
抛掷下堂阶,退字印文赤。
卖牛重买丝,篝灯不停息。
明当扣东邻,假牛下牟麦。
久贫少人情,恐复不见借。
既去重感伤,行行犹欠息。
我归不能眠,草根鸣蟋蟀。