资善诸王就傅初,常宣步辇按观书。
六宫准拟经由处,一一排门候起居。
资善诸王就傅初,常宣步辇按观书。
六宫准拟经由处,一一排门候起居。
这首诗描绘了宋代宫廷中的一幕,展现了皇家教育的庄重与秩序。"资善诸王就傅初",开篇点明了故事背景,即一位王子开始接受教育的初始时刻。"常宣步辇按观书",描述了王子在御辇中阅读的情景,体现了皇家子弟学习时的尊贵与仪式感。
接着,"六宫准拟经由处,一一排门候起居",进一步展示了宫廷的宏大与组织性。这句话意味着宫廷中的六个主要区域都已准备妥当,等待王子经过时,每一道门都有人恭候,以示对王子的尊敬和礼遇。这种细致入微的安排,不仅体现了皇家的威严,也反映了当时社会对知识与教育的高度重视。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了宋代宫廷教育的庄严氛围,以及对知识传承的重视,是了解宋代宫廷生活和教育制度的一个窗口。
石座双峰古,云泉九曲深。
寂寥疏凿意,芜没岁时侵。
绕席流还壅,浮杯咽复沉。
追怀王谢侣,更似会稽岑。
谁谓天池翼,相期宅畔吟。
光辉轻尺璧,然诺重黄金。
几醉东山妓,长悬北阙心。
蕙兰留杂佩,桃李想华簪。
闭阁余何事,鸣驺亦屡寻。
轩裳遵往辙,风景憩中林。
横吹多凄调,安歌送好音。
初筵方侧弁,故老忽沾襟。
盛世当弘济,平生谅所钦。
无能愧陈力,惆怅拂瑶琴。