月旦凭谁更品评,古今人物自成名。
遥知嘉靖明伦疏,留与千年映汗青。
月旦凭谁更品评,古今人物自成名。
遥知嘉靖明伦疏,留与千年映汗青。
这首诗《挽霍渭崖五首(其四)》由明代诗人王渐逵所作,通过对“月旦”这一传统品评人物的方式进行反思,表达了对历史人物评价的深刻见解。诗中提到“月旦凭谁更品评”,意指月旦评人物的传统已难以找到合适的评判者,暗示了时代变迁对人物评价标准的影响。接着,“古今人物自成名”一句,强调了时间的流逝使得古人和今人的成就得以流传,各自在历史上留下了印记。
“遥知嘉靖明伦疏”中的“嘉靖”指的是明朝的一个年号,而“明伦疏”则可能是指关于道德伦理的教化或疏文。这句话通过遥想嘉靖年间的情况,表达了对当时社会道德教育的思考,同时也暗含对历史人物行为准则的探讨。
最后,“留与千年映汗青”则点明了历史人物及其事迹最终会被载入史册,成为后人学习和借鉴的对象。整首诗通过对比古今,反思了人物评价的标准和历史记忆的传承,体现了诗人对历史与人物关系的深邃洞察。
袖里暂闲医国手,岸巾来访卧云人。
相逢一笑千峰顶,高下森罗百亿身。
相逢一笑,万壑风清。大冶精金,应无变色。
黄檗昔遇裴相国,当头一劄,冷暖自知。
睦州久契陈尚书,剖露肝肠,清虚廓落。
正当今日,宾主互换。
觌体唱酬,似空藏空,如镜照镜。
芥子拈来敲石窟,须知渠是个中人。
晓雨霁郛郭,晴云递纷披。
曦和拆万物,初茎弄葳蕤。
鯈鱼泳弱藻,漾漾动碧漪。
缅彼空际山,黛影摇参差。
感此芳菲节,美人旷佳期。
音形眇何方,莽莽天一涯。
长河泮春冰,花浪激箭驰。
好凭三尺鲤,寄我相思诗。
潼山高兮潼水清,厥钟秀兮乡之英。
之人已去兮逖听风声,我怀孔切谁仪刑。
有美张公兮开明庭,作新宫兮州之黉。
著其为人兮加丹青,貌惟肖兮如生。
或桐挺而孤高,或芝荂而九茎。
或兰生兮春华,或菊秀兮秋馨。
或凤跃而蛟翔,或凫将而鹤迎。
使人咨嗟叹息而追惟兮,至其子孙又呜咽流涕而咿嘤。
恍若接兮謦咳之音,内怀劝惧兮若从使令。
亦瞻像兮昭昭,而起福兮冥冥。
百年兮历时虽多,非张公兮谁与铭。