风吹鸢线搅成团,挂在梨花带燕还。
此日儿郎浑已尽,记来嘉靖八年间。
风吹鸢线搅成团,挂在梨花带燕还。
此日儿郎浑已尽,记来嘉靖八年间。
这首诗描绘了孩童放风筝的场景,以及对时光流逝和物是人非的感慨。首句“风吹鸢线搅成团,挂在梨花带燕还”生动地展现了风筝线在风中缠绕,与梨花、飞燕交织的画面,充满了生机与动态美。接着,“此日儿郎浑已尽,记来嘉靖八年间”则将读者的目光拉回过去,感叹岁月无情,曾经的孩童如今可能已不在人世,让人不禁感怀。
诗中的“嘉靖八年间”指的是明朝嘉靖年间(1522-1566),一个历史背景丰富的时期。通过这一时间点,诗人巧妙地将个人情感与历史情境相融合,使得作品具有更深层次的历史文化内涵。
整体而言,这首诗以简练的语言勾勒出一幅幅生动的画面,既有对自然美景的赞美,也有对人生变迁的深沉思考,体现了诗人独特的艺术视角和深厚的情感表达能力。
为问人生,□要足、何时是足。
这个底、蜗名蝇利,但添拘束。
便使积官居鼎鼐,假饶累富堆金玉。
似浮埃、抹电转头空,休迷局。分已定,心能服。
宛句畔,昭亭曲。有水多于竹,竹多于屋。
闲看白云归岫去,静观倦鸟投林宿。
那借来、拍板与门槌,休掀扑。
云间铁瓮近青天,缥缈飞楼百尺连。
三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。
几番画角催红日,无事沧州起白烟。
忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。
相思欲寄无从寄,画个圈儿替。
话在圈儿外,心在圈儿里。
单圈儿是我,双圈儿是你。
你心中有我,我心中有你。
月缺了会圆,月圆了会缺。
整圆儿是团圆,半圈儿是别离。
我密密加圈,你须密密知我意。
还有数不尽的相思情,我一路圈儿圈到底。