燕入虚檐教子飞,风帘不捲和新诗。
绿阴满径蜻蜓小,正是梅黄欲雨时。
燕入虚檐教子飞,风帘不捲和新诗。
绿阴满径蜻蜓小,正是梅黄欲雨时。
这首词采取了细腻的笔触来描绘一个生动的春日景象。"燕入虚檐教子飞"一句,通过燕子的飞翔和筑巢的情形,展现了生育与成长的自然循环,同时也寓意着教育后代的重要性。"风帘不捲和新诗"则表明诗人在这静谧环境中寻求灵感,创作新的文学作品。
接下来的两句"绿阴满径蜻蜓小,正是梅黄欲雨时"更增添了一层生动的画面。绿色的树荫铺满了小径,而蜻蜓在这春日里显得格外地灵动活泼。"梅黄欲雨时"则描绘出春末将至夏初,天气转换之际的景象,梅花已过,而天空中似乎预示着即将到来的细雨。
整体而言,这首词通过对自然景物的精致刻画,传递了一种生机勃勃、万物复苏的春日情怀,同时也展现了诗人在这样的环境中寻求艺术灵感和心灵寄托的情趣。
受郎珍惜只侬知,难忘霞侵月满时。
最是将归犹未忍,阿娘传语怪来迟。