兴学著成劳,条教规模皆手订;
易名光特典,文章政事有心传。
兴学著成劳,条教规模皆手订;
易名光特典,文章政事有心传。
此挽联以高度概括之笔,颂扬了张百熙在教育领域的卓越贡献与深远影响。上联“兴学著成劳,条教规模皆手订”赞其为教育事业呕心沥血,亲手规划并制定了详细的教育纲领和教学体系,体现了其对教育事业的热忱与严谨。下联“易名光特典,文章政事有心传”则进一步肯定了张百熙在更广泛的领域内的成就,不仅在教育上有独到的见解和贡献,在文章创作和政治事务中也展现了深思熟虑与卓越的领导力,其思想与智慧得以通过各种途径传承,光照后世。
整体而言,此联不仅表达了对逝者的深切缅怀,更彰显了其在社会各个层面所作出的杰出贡献,以及其思想与精神的永恒价值。
黄绶归休日,仙郎复奏馀。
晏居当夏晚,寓直会晴初。
露散星文发,云披水镜虚。
高才推独唱,嘉会喜连茹。
月色摇春闼,香烟霭暝庐。
千门传夜警,万象照阶除。
少孺嘉能赋,文强阅赐书。
兼曹谋未展,入幕志方摅。
为奉灵台帛,恭先待漏车。
贞标不可仰,空此乐樵渔。
虽被风霜竞欲催,皎然颜色不低摧。
已疑素手能妆出,又似金钱未染来。
香散自宜飘渌酒,叶交仍得荫香苔。
寻思闭户中宵见,应认寒窗雪一堆。