二月东风已物华,谁教寂寞向僧家。
关心夜雨应无寐,侵晓开门看杏花。
二月东风已物华,谁教寂寞向僧家。
关心夜雨应无寐,侵晓开门看杏花。
这首诗描绘了春天的景象与诗人的情感,充满了细腻的观察和深沉的思考。
首句“二月东风已物华”,点明时节为早春,东风吹拂,万物复苏,生机勃勃。这里的“物华”指的是自然界中的一切美好事物,如花朵、绿叶、鸟鸣等,都因春天的到来而展现出勃勃生机。
接着,“谁教寂寞向僧家”,诗人似乎在感叹,为何这美好的春光,却只能在僧侣的住所中静静绽放,无人欣赏?这里不仅表达了对自然美景的赞美,也流露出一丝淡淡的遗憾和孤独感,暗示了诗人内心的某种情感状态。
“关心夜雨应无寐”,进一步深化了这种情感。夜晚的细雨,让诗人难以入眠,心中满是对春景的牵挂和思念。这里的“关心”不仅仅是对自然景色的欣赏,更包含了对远方友人的思念,以及对时光流逝的感慨。
最后,“侵晓开门看杏花”,描述了诗人清晨醒来,迫不及待地打开门,去观赏那盛开的杏花。这一行为不仅展现了他对自然之美的热爱,也体现了他渴望与朋友共享这份喜悦的心情。通过这一细节,诗人的情感得到了升华,从个人的孤独感转向了对友情的期待和对美好生活的向往。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了春天的美丽景色,同时融入了诗人对自然、友情和时光的深刻感悟,情感丰富,意境深远。
星桥度情处,地久天长。尘世无此匆忙。
纤云淡荡凉蟾小,家家瓜果钱唐。
愁人独无那,叹紫箫易断,青翼难将。
返魂何在,漫空留、荀令馀香。
忍记穿针儿女,篝尘想都暗,叠损衣裳。
谁念才情减灭,老来何逊,少日卢郎。
柳风荷露,黯销凝、罗扇綀囊。
更银河曲曲,玉签点点,都是凄凉。
久閟天公泽,焦然品汇情。
遏云虹屡饮,击海电空明。
祷祀山川遍,薰修道释并。
帝心终闵物,国力未休兵。
帽覆乌龙顶,军移黑蚁营。
乍看云叶密,遥想浪花平。
早熟搀先刈,高荒趁晚耕。
归逋庭少讼,交润水无争。
喜气连城洽,馀波集浍盈。
蕉心重自展,荷叶密相倾。
菊映兰兼茂,松连竹共清。
杯觞初料理,书帙尚纵横。
欲赋田园乐,犹惭组绶萦。
隐沦千古重,名利一丝轻。
钓客风流远,农师局次生。
庶几逃责罚,户户有坻京。