切偲取义思怡如,兑习工夫忆泗洙。
泮水朋来方衮衮,三千攀附圣门徒。
切偲取义思怡如,兑习工夫忆泗洙。
泮水朋来方衮衮,三千攀附圣门徒。
这首诗是宋代诗人袁甫所作的《时习堂记言五典也载赓前韵以歌之(其五)》。诗中,诗人以"切偲取义思怡如"表达对学问的深入探究和对道德的追求,体现出学者们在学习过程中互相勉励、共同进步的情境。"兑习工夫忆泗洙"一句,"兑"象征智慧,"泗洙"可能指的是古代的儒家学府,暗示着诗人对儒家经典的研习和对先贤孔子的追思。
"泮水朋来方衮衮"描绘了学子们如潮水般涌向学堂,积极向学的热闹景象,"三千攀附圣门徒"则借用了孔子弟子三千人的典故,象征着广大学子对知识的渴求和对圣人之道的向往。
整体来看,这首诗寓教于乐,既赞扬了学术氛围,又体现了儒家教育的精神,展现了宋代士人对于学术与道德修养的重视。
翠鸳双穗冷。莺声唤转,春风芳景。
花涌□香,此度徐妆偏称。
水月仙人院宇,到处有、西湖如镜。烟岫暝。
纤葱误指,莲峰篁岭。
料想小阁初逢,正浪拍红猊,袖飞金饼。
楼倚斜晖,暗把佳期重省。
万种惺忪笑语,□一点、温柔情性。钗倦整。
盈盈背灯娇影。
玉树开花媚绮窗,龙幡如植冕旒降。
只今江月交光夜,情似月明愁似江。