好山端为此君来，竹径茅堂次第开。
曾向读书台上望，西风吹尽陌中埃。
《题吕豸读书处》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而充满文人雅趣的画面。首句“好山端为此君来”，以“好山”喻指读书之人，形象地表达了山川之美与读书之人的相得益彰，仿佛山峦特意为那些热爱学问的人而存在。接着，“竹径茅堂次第开”，描绘了读书之处的环境，竹林小径与简朴的茅屋依次展开，营造出一种清幽脱俗的氛围，暗示着读书人远离尘嚣，追求精神世界的宁静与纯净。
“曾向读书台上望，西风吹尽陌中埃。”这两句进一步深化了主题。读书台上的眺望，不仅是一种对知识的渴望，更是一种心灵的净化过程。西风拂过，吹散了尘埃，象征着心灵的洗涤和精神的升华。整首诗通过自然景物的描写，巧妙地传达了读书人追求知识、向往高洁的精神境界，以及在自然中寻求心灵慰藉的主题。
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河冰
扁舟多艰虞，与我平日类。
初乘滂洋流，旋涉冻浅地。
日西阴风作，夜半流澌至。
悄然孤寂枕，觉此凝冽气。
河声噤不喧，灯花结复坠。
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平明发窗扉，吏卒僵未起。
奔腾阵马过，汹涌晴云驶。
纷纷散环玦，卷卷浮席被。
汇流忽腾蹙，曲岸相撑抵。
攲危起丘山，汗漫接洲沚。
连艘恣凌轣，千槌竞纷委。
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偶然追还期，愧此堕千指。
阴阳有定数，开塞亦常理。
穷冬治舟行，嗟此岂天意。
和子瞻焦山
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野僧终日饱一饭，与世相视如髦蛮。
门无舟楫断还往，说法教化鼋鼍顽。
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行逢佳处辄叹息，想见茅屋藏榛菅。
我知此地便堪隐，稻苗旆旆鱼斑斑。
次韵子瞻感旧见寄
少年耽世味，徘徊不能去。
老来悟前非，尚愧昔游处。
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纵横万馀卷，临纸但挥手。
学成竟无用，掩卷空自疑。
却寻故山友，重赴幽居期。
秋风送馀热，冉冉如人老。
衣裘当及时，田庐亦须早。
种竹竹生笋，种稻稻亦成。
浩歌归来曲，曲终有遗声。