纪伯子鲁，圣学是务。厉己斯的，好问乃裕。
周旋中规，容止可度。允矣昔贤，后世所慕。
《文宣王及其弟子赞·其三十三》全文
- 鉴赏
这首诗描绘的是一个理想中的教育场景，其中“纪伯子鲁”指的是孔子的学生，表明他们在学习上兢兢业业。"圣学是务"则强调了追求圣贤之道的重要性。而"厉己斯的，好问乃裕"显示出对知识的渴望与探索，以及通过不断质疑来获得丰富的内涵。
"周旋中规"可能是在比喻学习必须遵循一定的规范和程序，而"容止可度"则表达了这种学习态度的可贵之处，能够让人在追求知识时保持谦逊和自我约束。"允矣昔贤，后世所慕"则是对过去圣贤之道的赞颂，同时也反映出后世对于这种学术态度和精神境界的向往和敬仰。
整首诗体现了古人对于教育与学问的崇高追求，以及对于理想学者形象的塑造。这不仅展示了作者对传统文化的尊重，也展现了其个人对于知识探索和道德修养的深刻理解。
- 作者介绍
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赵构
宋高宗赵构（1107年6月21日－1187年11月9日），字德基，宋朝第十位皇帝，南宋开国皇帝，宋徽宗赵佶第九子，宋钦宗赵桓异母弟，母显仁皇后韦氏。赵构生于大观元年五月乙巳日（1107年6月12日），同年赐名赵构，封蜀国公，历任定武军节度使、检校太尉等职，不久晋封康王，1127年（靖康二年）金兵掳徽、钦二帝北去后，被宋钦宗封为天下兵马大元帅的赵构在南京应天府即位，改元建炎，重建宋朝，史称“南宋”。朝代：宋
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《恭遇上耕籍田作诗八章》【明·黎遂球】帝德萃虞，王功尚周。历畔启化，豳谷诒谋。徇齐应运，肇祚承休。昭穆锡嘏，邦本是求。典集其成，鼎燮式玉。穜稑亨晬，耒耜淳朴。取益必躬，出震聚欲。爰载青旂，遂戒龙幄。星辰文从，深出武器。游陋夏补，睹快宸秘。旭杲有庆，虔恪司事。乐气流元，乾坤大至。畯馌皆备，三九既任。百灵矩翼，万类宫音。象步羲画，风洽舜琴。勾芒懔从，上帝惠心。祖考蒸尝，士女祝勌。军实赫张，神人攸眷。占协旸雨，动若雷电。稷稼告成，镐饮咸宴。泛流岂豫，鸣球载歌。日就被辉，云从布和。数举德饱，位列会嘉。素餐近惧，衎食旨多。三锡实繁，五色惟物。工称于劳，农乃不屈。趋跃佩带，纷缤尘黻。出毖拱卫，入徐散拂。辅德有象，春官威仪。璇杓受禄，颖栗采诗。家食卜吉，井汲且垂。倾风景化，矢义蒙滋。
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韩孟郁招同诸子集鸡鸣寺阁
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