紫云绛霭,高拥瑶砌。晓光中、无限剖列。
肃整天仙队。又有殊音欲举。
声还止,朝罢时,亦有清香飘世。
玉驾才兴,高上真仙尽退。
有琼花如雪,散漫飞空里。
玉女金童,捧丹文、传仙诲。抚诸仙,早起劳卿过耳。
紫云绛霭,高拥瑶砌。晓光中、无限剖列。
肃整天仙队。又有殊音欲举。
声还止,朝罢时,亦有清香飘世。
玉驾才兴,高上真仙尽退。
有琼花如雪,散漫飞空里。
玉女金童,捧丹文、传仙诲。抚诸仙,早起劳卿过耳。
这首诗描绘了一幅仙境图景,充满了中国古典美学的意境和想象。紫云绛霭、高拥瑶砌形容的是层巍巍的宫阙建筑,其色彩斑斓,给人以神秘之感。而“晓光中、无限剖列”则是对早晨阳光下的景致描写,阳光透过云雾,照耀在这座仙宫上,无限的美好展现在眼前。紧接着,“肃整天仙队”表达了一种庄重而又整齐有序的仙界场面,仿佛有一群仙人正步入某个仪式或盛会。
“又有殊音欲举”预示着即将发生的一段音乐或歌声,这里的“殊音”意味着非凡的乐曲。而“声还止,朝罢时,亦有清香飘世”则转而描绘了一种安宁和谐的场景,音乐停止后,早晨的忙碌结束了,一股清新的香气弥漫在这个世界中。
接下来的“玉驾才兴,高上真仙尽退”让人联想到了仙人们乘坐的玉制交通工具,这里的“才兴”意味着刚开始,而“高上真仙尽退”则是对仙人们回到他们的住所或离开某个场合的一种描写。
琼花如雪散漫飞空里,是一种美丽而超自然的景象,琼花在这里可能是一种仙界中的奇特之物,它们像雪一样飘落在空中,增添了整个画面的神秘和梦幻色彩。最后,“玉女金童捧丹文、传仙诲”则是对仙境中的一幕生活的描绘,玉女和金童可能是仙界中的侍者,他们手捧着什么宝贵的物品或书籍,在传递某种仙法或智慧。
全诗通过对色彩、光线、声音、香气等多重感官元素的细腻描绘,营造出一个既庄严又美丽的仙境世界。每一句都充满了想象力和艺术魅力,让人仿佛能够进入到这个诗中所描述的超凡脱俗之地。
桐叶惊秋堕。望苕苕、碧空无际,停云几朵。
忽忆故人当此日,定整新凉诗课。
记曾在、香边砚左,煨茗清谈今昔话,感杨花、作雪莲开火。
评月旦,笑还唾。何时再向青绫坐。
约联吟、二三知己,兰陵争播。
小叙珠宫追往事,一霎天风吹过。
只襟上、酒痕犹涴。
莫怪双鱼迟尺素,为伤离、卧病愁难可。
歌一阕、索君和。
不多时、韶光渐老,轻阴依旧如墨。
条条杨柳星星絮,已有二分春色。
晴未必,又小雨帘纤、作弄纱窗湿。
燕来定识,记青粉墙边,红泥亭畔,一桁画帘隔。
江南路,知否杏花消息。明朝已是寒食。
平头鞋子双鸾稳,还怕踏青无力。
愁不得,但当面、逢人背面秋千立。寻寻觅觅。
却埋怨东风,等閒多事,吹皱半池碧。
曲栏低,深院锁。人晚倦梳裹。
恨海茫茫,已觉此身堕。
可堪多事青灯,黄昏才到,更添上、影儿一个。
最无那。纵然著意怜卿,卿不解怜我。
怎又书窗,依依伴行坐。
算来驱去原难,避时尚易,索掩却、绣帏推卧。