自我得苏集，玩阅几忘年。
汲甘乏脩绠，适远疲短牵。
取一九不随，望若终茫然。
子齿始半我，用志超我先。
晶荧出秀句，妙斲遗雕镌。
此翁深堂奥，骈阗谁敢专。
潢污置不云，学海须百川。
怪子介且方，落笔盘走圆。
子真苏门徒，岂独长短篇。
平生修月手，不补衣履穿。
秦黄晁张陈，众星耿霜天。
世儒昂其首，指似如登仙。
子起斯人后，游刃牛无全。
邢娥望可知，众女空丹铅。
何时班荆地，解我心悬悬。
即今清夜梦，不止怀昔贤。
《次韵臧秀才读苏集》全文
- 拼音版原文全文
次 韵 臧 秀 才 读 苏 集 宋 /陈 造 自 我 得 苏 集 ，玩 阅 几 忘 年 。汲 甘 乏 修 绠 ，适 远 疲 短 牵 。取 一 九 不 随 ，望 若 终 茫 然 。子 齿 始 半 我 ，用 志 超 我 先 。晶 荧 出 秀 句 ，妙 斲 遗 雕 镌 。此 翁 深 堂 奥 ，骈 阗 谁 敢 专 。潢 污 置 不 云 ，学 海 须 百 川 。怪 子 介 且 方 ，落 笔 盘 走 圆 。子 真 苏 门 徒 ，岂 独 长 短 篇 。平 生 修 月 手 ，不 补 衣 履 穿 。秦 黄 晁 张 陈 ，众 星 耿 霜 天 。世 儒 昂 其 首 ，指 似 如 登 仙 。子 起 斯 人 后 ，游 刃 牛 无 全 。邢 娥 望 可 知 ，众 女 空 丹 铅 。何 时 班 荆 地 ，解 我 心 悬 悬 。即 今 清 夜 梦 ，不 止 怀 昔 贤 。
- 翻译
- 自从得到苏轼的诗集，我反复研读几乎忘了岁月。
汲取甘甜的泉水，却因绠绳短而力不足，远行也因疲于短途牵引。
取其精华不随波逐流，看似遥不可及的目标。
你的年龄才过半，但志向高远超越了我。
你写出的精彩诗句，犹如精心雕刻，独一无二。
这位老者深藏不露，无人能与他匹敌。
即使身处污浊，你也坚持学问如大海般广博。
你奇特且正直，落笔如龙蛇飞舞，不仅限于短篇。
你实为苏轼门下的高徒，才华横溢，非仅限于诗词。
你一生致力于提升修养，不屑于修补衣物。
秦黄晁张陈，如同众星璀璨，照亮霜冷的夜空。
世上的儒者仰望你，认为你如同仙人。
你在文坛崛起，技艺精湛，无人能挡。
邢娥的美名昭著，其他女子只能黯然失色。
何时能有共聚的时刻，解开我心中的悬念。
即使在清冷的夜晚梦境中，我也怀念过去的贤人。
- 注释
- 苏集：苏轼的诗集。
脩绠：长绠，这里指汲取泉水的工具。
疲短牵：疲于短途牵引。
子齿：对方的年龄。
晶荧：形容光彩照人。
潢污：比喻污浊的环境。
学海：学问的海洋。
介且方：奇特且正直。
班荆地：古人相聚的地方，比喻友好的聚会。
心悬悬：心中充满期待或忧虑。
- 鉴赏
这首宋诗是陈造对臧秀才阅读苏轼文集的回应，表达了诗人对臧秀才才华的赞赏和对其未来的期待。首联“自我得苏集，玩阅几忘年”写诗人自己得到苏轼文集后，沉浸其中，时间仿佛都忘记了。接下来的诗句通过“汲甘乏脩绠，适远疲短牵”比喻读书之深，表达对学问的执着追求。
“取一九不随，望若终茫然”暗指臧秀才在阅读中能深入理解，见解独特。诗人称赞臧秀才虽然年纪轻轻，但才情出众，“子齿始半我，用志超我先”，并指出他的诗句犹如明珠般闪耀，技艺高超。“此翁深堂奥，骈阗谁敢专”赞扬了苏轼作品的博大精深，暗示臧秀才也有能力探索其中的奥秘。
“潢污置不云，学海须百川”强调学问如大海，需要广纳百川，臧秀才的才华被比作众多星辰中的佼佼者。“怪子介且方，落笔盘走圆”赞美他的文风既有深度又有流畅性，不仅限于诗词，散文亦然。
“子真苏门徒，岂独长短篇”认为臧秀才不仅是苏轼诗歌的追随者，更是全面发展的学者。“平生修月手，不补衣履穿”以月亮比喻他的文学修养，暗示他不拘小节，专注于精神世界的提升。
最后，诗人期待与臧秀才有更深的交流，“何时班荆地，解我心悬悬”，希望有一天能与他在草地上畅谈，解开心中的疑惑。结尾“即今清夜梦，不止怀昔贤”表达了诗人对过去的贤人的怀念，也寄寓了对臧秀才未来的美好期待。整首诗语言生动，情感真挚，充分展现了诗人对臧秀才的赞赏和期待。
- 作者介绍
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陈造
陈造（1133年～1203年）字唐卿，高邮（今属江苏）人。生于宋高宗绍兴三年，孝宗淳熙二年（1175年）进士，以词赋闻名艺苑，撰《芹宫讲古》，阐明经义，人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏，盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著，爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深，艺文优赡”。调太平州繁昌尉，改平江府教授，寻知明州定海县，通判房州权知州事。房州秩满，为浙西路安抚司参议，改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚，无补於世，置江湖乃宜，遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒，年七十一。朝代：宋
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