接得南枝即按杯，似和霜月带将来。
自从驿使相逢后，千载无人解寄梅。
《再用韵·其二》全文
- 注释
- 接：迎接, 收到。
南枝：南方的梅花枝。
按杯：斟酒。
似：好像。
霜月：下霜的月亮，象征清冷。
带将来：带来未来的感觉。
驿使：古代传递公文或信件的使者。
解寄：懂得、知道如何寄送。
梅：梅花，象征高洁。
- 翻译
- 接到南方的枝条就立刻斟酒，仿佛它带着霜月的气息前来。
自从驿站使者那次相遇后，千年里再没有人懂得如何寄送梅花。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人汪莘的作品，再用韵（其二）。从诗中可以感受到诗人对梅花的深厚情感和独特寄托。
“接得南枝即按杯，似和霜月带将来。” 这两句描绘了诗人手持南方带来的梅枝，仿佛与冬夜的霜月共饮，传达了一种超脱尘世、自在悠然的情怀。这里，“接得南枝”表明诗人珍贵地拥有一枝来自遥远南方的梅花，这枝梅不仅是自然之美，更承载着诗人的情感与期望。
“自从驿使相逢后，千载无人解寄梅。” 这两句则透露出诗人在得知驿使消息后的孤独感受。驿使通常是传递信息的角色，但这里却成为了诗人内心世界中的一个触发点。在漫长的岁月里，没有人能够理解诗人通过梅花所寄托的情怀和思想。
整首诗语言简洁，意境深远，表达了诗人对梅花的特殊情感，以及在历史的流转中，那些无人能解的寂寞与孤独。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
壬申仲春之朔，为太师母张母王太夫人荣窆之期。敬成五古两章，以志哀悼，并慰师母及冠春亮吉赞衡诸弟·其一
忆在己庚岁，问字叩瑶碧。
同志三四人，后先趋讲席。
惟夫子哂之，壹录弟子籍。
举以告萱帏，心许意更怿。
谓文字有缘，讲习资廲泽。
我性最庸愚，才短文尤啬。
青眼误加推，相许外形迹。
课读进兰孙，传经开石壁。
忽忽二十年，此意那可释。