髯也伏盐车，乃实千里足。
其学本孔孟，乱以佛所录。
捕景而系风，虽辩吾不欲。
如髯真绝伦，恨此持论曲。
《杨时可作十诗以寄河间诗之所及非吾僚则吾友也因悉次其韵以和之又以其所以赠我者复赠时可作还字韵·其六》全文
- 鉴赏
这首诗通过描述一位名为“髯”的人物，展现了其独特的个性与才华。诗人赵鼎臣运用了丰富的比喻和对比手法，来表达对“髯”的敬佩之情。
首先，“髯也伏盐车，乃实千里足。”这两句诗以“盐车”为喻，形象地描绘了“髯”虽然身处平凡甚至略显艰苦的环境（盐车常用于运输重物），但其内心却蕴藏着非凡的才能与潜力，如同千里马一般，具备驰骋千里的实力。这不仅赞扬了“髯”的内在素质，也暗示了其被埋没的现状，期待他能像千里马一样得到应有的施展空间。
接着，“其学本孔孟，乱以佛所录。”这两句进一步揭示了“髯”的学术背景和思想深度。他学习的根基源自儒家的孔子和孟子，这是中国传统文化的核心，同时又融合了佛教的思想。这种融合体现了“髯”在知识和思想上的开放性和包容性，以及他对不同文化精髓的深刻理解与吸收。
“捕景而系风，虽辩吾不欲。”这里使用了“捕景”和“系风”的比喻，生动地表达了“髯”在追求真理或理想时的执着与努力，即使面对难以捉摸或难以实现的目标（如捕捉光影或系住风），他也愿意为之付出。然而，诗人随后表示对此并不完全赞同，可能暗含对“髯”过于执着或理想化的批评，或是对某种行为方式的反思。
最后，“如髯真绝伦，恨此持论曲。”这两句直接表达了诗人对“髯”的高度评价，认为他的才能和品质无人能及。同时，诗人也流露出一丝遗憾，即对于“髯”某些观点或行为的不完全认同，可能是因为这些观点或行为在当时的社会环境中显得有些曲解或不合时宜。
整体来看，这首诗通过对“髯”这一人物的描绘，不仅展现了其卓越的才能和深邃的思想，也反映了诗人对其独特个性和行为的复杂情感，既有赞赏也有反思。通过丰富的比喻和对比，诗人成功地构建了一个立体的人物形象，并通过与“髯”的互动，探讨了个人才华、理想追求与社会现实之间的关系。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
斸蕨行
清晨上南坂，芜草深没腰。
黄云冒山起，雪花零乱飘。
雪子穿棕笑，雪花漫棕衣。
飘衣湿尚可，悬愁空筐归。
土皮滑白斸断柄，短茎泥重淘寒井。
黄茅盖头雪侵领，奋椎力尽刚过颈。
绵绵咽咽声可怜，阿儿涕堕牵丝饼。
流泉浑浑浊如蓝，朦胧犹见伶仃影。
伶仃相扶过眼前，黄绵袄子雀儿毡，梦里春光快活天。
君不见马槽□□□东去，雪花洒血痕丹鲜。
- 诗词赏析