何年创书院,在昔咸淳时。
固识教化首,经营辟新基。
状元饱经术,丞相工文辞。
名联龙虎榜,身居凤凰池。
令尹亦登第,同折仙桂枝。
相知书伟绩,凿凿镌穹碑。
忠义千古在,光燄万丈垂。
奇音铿金石,美奏谐埙篪。
嗟哉去已远,遗爱民犹思。
自惭踵公后,施政甫及期。
愿言再兴脩,远大以为期。
摩挲频细读,怀古空涟洏。
何年创书院,在昔咸淳时。
固识教化首,经营辟新基。
状元饱经术,丞相工文辞。
名联龙虎榜,身居凤凰池。
令尹亦登第,同折仙桂枝。
相知书伟绩,凿凿镌穹碑。
忠义千古在,光燄万丈垂。
奇音铿金石,美奏谐埙篪。
嗟哉去已远,遗爱民犹思。
自惭踵公后,施政甫及期。
愿言再兴脩,远大以为期。
摩挲频细读,怀古空涟洏。
这首明代唐文凤的《读蛟峰文山碑》是一首题为赞颂古代教育与文化功臣的诗。诗人首先追溯了书院的创建历史,赞扬其在咸淳年间的重要地位,强调了教育在社会教化中的首要作用。接下来,诗人提及状元和丞相的卓越才能,他们不仅学术深厚,且文辞出众,分别在科举考试和朝廷中取得了显著成就。
诗人特别提到“令尹”也登科及第,象征着人才辈出,共同分享荣耀。对文山碑上记载的伟业,诗人深感敬佩,并认为其忠义精神将永垂不朽,光照千秋。诗中运用比喻,如“奇音铿金石,美奏谐埙篪”,形象地描绘了碑文的深远影响,如同音乐般动人心弦。
最后,诗人感叹文山时代已远去,但其遗爱仍在民间传扬。作为后人,他感到自愧不如,希望能继承先贤遗志,以更大的抱负推动地方施政。反复摩挲碑文,诗人不禁感慨万千,怀古之情油然而生,泪水涟涟。整首诗情感真挚,对历史人物的敬仰与自我期许交织,展现了诗人深厚的文学功底和高尚的情怀。
昔我游山东,忆戏东岳阳。
穷秋立日观,矫首望八荒。
朱崖著毫发,碧海吹衣裳。
蓐收困用事,玄冥蔚强梁。
逝水自朝宗,镇名各其方。
平原独憔悴,农力废耕桑。
非关风露凋,曾是戍役伤。
于时国用富,足以守边疆。
朝廷任猛将,远夺戎虏场。
到今事反覆,故老泪万行。
龟蒙不复见,况乃怀旧乡。
肺萎属久战,骨出热中肠。
忧来杖匣剑,更上林北冈。
瘴毒猿鸟落,峡乾南日黄。
秋风亦已起,江汉始如汤。
登高欲有往,荡析川无梁。
哀彼远征人,去家死路旁。
不及祖父茔,累累冢相当。
地阔平沙岸,舟虚小洞房。
使尘来驿道,城日避乌樯。
暑雨留蒸湿,江风借夕凉。
行云星隐见,叠浪月光芒。
萤鉴缘帷彻,蛛丝罥鬓长。
哀筝犹凭几,鸣笛竟沾裳。
倚著如秦赘,过逢类楚狂。
气冲看剑匣,颖脱抚锥囊。
妖孽关东臭,兵戈陇右创。
时清疑武略,世乱局文场。
馀力浮于海,端忧问彼苍。
百年从万事,故国耿难忘。
楚国多春雨,柴门喜晚晴。
幽人临水坐,好鸟隔花鸣。
野色临空阔,江流接海平。
门前到溪路,今夜月分明。
晦叔坟荒草已陈,梦得墓湿土犹新。
微之捐馆将一纪,杓直归丘二十春。
城中虽有故第宅,庭芜园废生荆榛。
箧中亦有旧书札,纸穿字蠹成灰尘。
平生定交取人窄,屈指相知唯五人。
四人先去我在后,一枝蒲柳衰残身。
岂无晚岁新相识,相识面亲心不亲。
人生莫羡苦长命,命长感旧多悲辛。