龙虎昔战斗，风尘天地昏。
皤皤释耕叟，赫赫刺史轩。
邂逅相勉慰，故有遗安言。
君今际升平，乐志居田园。
积书千万卷，义方教儿孙。
庶几骋康庄，而无倾覆辕。
所遗有如此，何必同鹿门。
《遗安巢》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅历史与现实交织的画面，通过“龙虎昔战斗，风尘天地昏”两句，诗人将历史上的战争与动荡比作龙虎争斗，使得天地为之变色，以此渲染出一种动荡不安的时代背景。接着，“皤皤释耕叟，赫赫刺史轩”两句则形成鲜明对比，皤皤老者象征着平静与朴素的生活，而赫赫刺史轩则代表权力与显赫，两者并置，展现了社会阶层的差异。
“邂逅相勉慰，故有遗安言”，诗人通过描述老者与权贵之间的偶然相遇，以及他们之间的对话，传递出一种关于生活态度和人生价值的思考。老者的话语中蕴含了对平静生活的向往和对后辈的教诲，强调了在动荡时代中寻找内心安宁的重要性。
接下来，“君今际升平，乐志居田园”两句转向了对当下和平时代的赞美，表达了人们在安定环境中追求个人志趣的愿望，选择回归自然，享受田园生活。这种对简单生活的向往，与前文的动荡形成鲜明对比，凸显了和平时代带来的幸福与满足感。
“积书千万卷，义方教儿孙”则进一步阐述了在和平时期，知识积累与家庭教育的重要性。通过阅读大量的书籍，不仅能够丰富个人的精神世界，还能传承道德与智慧，教育下一代，为社会培养有德有才的人才。
最后，“庶几骋康庄，而无倾覆辕”表达了希望人们能够在追求理想与目标的同时，保持稳定与平衡，避免因过度追求而导致的失败或崩溃。这不仅是对个人行为的劝诫，也是对整个社会和谐发展的期待。
“所遗有如此，何必同鹿门”则是对前文提到的老者的教诲的总结，强调了在追求理想与生活时，应以内心的平静与和谐为重，不必盲目追随他人，而是要找到适合自己的生活方式。整首诗通过对比、比喻和寓言的手法，深刻探讨了个人与社会、过去与现在、理想与现实之间的关系，展现了诗人对生活的独到见解和深邃思考。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
再作太学幡
三尺布，踰仞竿。
太学诸生朝举幡，谁其救者司隶冤。
回天转日谅不难，请君先为遮道言。
驰道不可行，使者安可闭。
车马已没官，有过各宜悔。
但愿相公屈于理，无使司隶屈于势。
庶为邦家保廉耻。
廉耻一坏公莫轻，拜尘颂功风始成。
春雪词
蓬莱宫中夜飞雪，蓬莱宫外春泉决。
宫娥起听漏声乾，小阁红灯半明灭。
阑干十二堆琼瑶，君王禦寒犹服貂。
殿前内侍挝鼓急，报道銮舆视早朝。
银烛影随花絮舞，煖云香逐佩环飘。
街头父老呼万岁，东楼那惜千钱费。
呼朋酌酒话丰年，不道今年米腾贵。
君王重念万物槁，亦谓此是民之宝。
三春宜麦夏宜禾，特敕六宫无汛扫。
小臣更望风雨时，一亩还收千种稻。
官不催租吏不讨，肩负牛车满官道，小臣坐食饥亦好。