我始就傅出,君实连墙居。
同年一月小,共学兄弟如。
先生君长兄,爱我常并誉。
太翁白发健,携我坐床敷。
分甘预一割,锦绅再拜趋。
不见八九载,谁谓同州闾。
乐群日可数,在远迹愈疏。
言念小秦君,欲从治汉书。
今我不强学,殖落殆成樗。
见日抚手忭,口呿穷须臾。
闻君秋当婚,孟姜玱琼琚。
登高夥新诗,缘情故自殊。
风流老司马,厚子意有馀。
放衙接佳语,探怀出明珠。
悢悢身万里,藉问何止疋。
我始就傅出,君实连墙居。
同年一月小,共学兄弟如。
先生君长兄,爱我常并誉。
太翁白发健,携我坐床敷。
分甘预一割,锦绅再拜趋。
不见八九载,谁谓同州闾。
乐群日可数,在远迹愈疏。
言念小秦君,欲从治汉书。
今我不强学,殖落殆成樗。
见日抚手忭,口呿穷须臾。
闻君秋当婚,孟姜玱琼琚。
登高夥新诗,缘情故自殊。
风流老司马,厚子意有馀。
放衙接佳语,探怀出明珠。
悢悢身万里,藉问何止疋。
这首诗是清代诗人林旭所作的《与方慕寒》。诗中描绘了诗人与友人方慕寒之间的深厚友情以及对学问的共同追求。
首句“我始就傅出,君实连墙居”描绘了两人从小一起学习、成长的情景,如同邻居一般亲密无间。接着,“同年一月小,共学兄弟如”进一步强调了他们不仅是邻居,更是如同兄弟般的学习伙伴。接下来的几句“先生君长兄,爱我常并誉。太翁白发健,携我坐床敷。分甘预一割,锦绅再拜趋”则展现了长辈对他们的关爱和鼓励,以及他们在学术上的共同进步。
“不见八九载,谁谓同州闾”表达了长时间未见后的感慨,尽管相隔已久,但彼此间的感情并未因此而淡薄。“乐群日可数,在远迹愈疏”则反映了随着时间的推移,虽然距离渐远,但两人的友谊却更加深厚。
“言念小秦君,欲从治汉书。今我不强学,殖落殆成樗”表达了诗人对友人方慕寒的关心,希望他能勤奋学习,以免荒废学业,成为无用之材。接下来的几句“见日抚手忭,口呿穷须臾。闻君秋当婚,孟姜玱琼琚”则是对友人即将结婚的祝福,同时表达了对美好未来的期待。
最后,“登高夥新诗,缘情故自殊。风流老司马,厚子意有馀。放衙接佳语,探怀出明珠。悢悢身万里,藉问何止疋”则表达了诗人对友人才华的赞赏,以及对两人友谊的珍视,即使身处万里之外,这份情感也不会减少。
整首诗情感真挚,语言流畅,充分展现了诗人与友人间深厚的友情以及对学问的热爱和追求。
壮志希圭卣。况爱卿、非常艳福,怎能消受。
胜地英雄交争处,形势非攻则守。
谁准拟、遭逢阳九。
顷刻丝丝山云起,忽白衣、展转成苍狗。
希罕事,古今有。人生空自谋身后。
阅千年、风霜剥蚀,不咸山朽。
万里封侯黄金印,不及步兵厨酒。
但一饮、须盈数斗。
月上花开何人劝,更筵前、盼取春葱手。
休辜负,佩琼玖。
我爱先生,其冷者官,其热者肠。
羡康乐宣城,君之家世,蠙珠浮磬,此是家乡。
人道马曹,我知鱼乐,苜蓿堆盘也不妨。
吴绫上,问传神阿堵,何物长康。才成半阕凄凉。
忽念尔将离黯自伤。
记淡月微风,曾经批抹,好花新茗,相与平章。
此去淮阴,古多恶少,我欲来游醉几场。
君求我,在韩侯台下,漂母祠旁。
玉津园,记个侬门巷,渌水漾罘罳。
社燕低飞,饧箫轻弄,东风隋柳如丝。
正客里、禁烟天气,趁流莺、啼处立多时。
蒜押双摇,药栏九转,瞥见师师。
十五破瓜年纪,恰梳头才了,縆额偏迟。
红玉勾人,碧虚留客,篆烟半袅金猊。
魂断是、琼闺有缝,迸他修竹两三枝。
料尔一春寒侧,长倚腰肢。