吾闻何月卿,逸气欲倾泻。
词源浩班扬,诗律薄风雅。
想初读书眼,坐阅灯几灺。
士生贵适性,安得计用舍。
青鞋踏九疑,丝絇远金马。
飘然潇湘游,采芷动盈把。
吁嗟既忧患,犹得营万瓦。
我无茅一庐,劫劫思里社。
吾闻何月卿,逸气欲倾泻。
词源浩班扬,诗律薄风雅。
想初读书眼,坐阅灯几灺。
士生贵适性,安得计用舍。
青鞋踏九疑,丝絇远金马。
飘然潇湘游,采芷动盈把。
吁嗟既忧患,犹得营万瓦。
我无茅一庐,劫劫思里社。
这首诗是北宋时期的文学家冯时行所作,名为《寄题何子应金华书院》。诗中表达了对友人的思念和赞美,以及对知识与学问的追求。
“吾闻何月卿,逸气欲倾泻。”开篇即以优雅的笔触描绘出友人何子的风采,似乎能从他的言谈之间感受到一种超凡脱俗的自在之态。
“词源浩班扬,诗律薄风雅。”这两句赞美了何子在文学上的造诣,词风广博而不失雅致,诗中律制严谨却又轻盈自然。
“想初读书眼,坐阅灯几灺。”诗人通过联想,回忆起自己年轻时第一次阅读书籍的情景,那种专注与热爱如同灯光下闪烁的火花。
“士生贵适性,安得计用舍。”这两句则表达了对何子性情适宜、不受外界干扰的赞美,以及对于学者能够安心致志于学问的向往。
“青鞋踏九疑,丝絇远金马。”这里的意象丰富,似乎在描绘一位学者穿着简素之衣,在知识的海洋中遨游,虽然步履艰难,却依然坚持不懈,如同远方金马般引人向往。
“飘然潇湘游,采芷动盈把。”诗人的心随风飘摇,仿佛在古代美丽的潇湘水边漫步,采撷着灵感和智慧,如同手中满是所摘之物。
“吁嗟既忧患,犹得营万瓦。”即便是在忧愁与困扰中,也不忘追求知识的积累,即使只是简单的泥瓦堆砌。
“我无茅一庐,劫劫思里社。”诗人自谦没有高大的学府,只能在心中构建一个想象中的学术社群,表达了对知识交流与共享的渴望。
整首诗通过对友人的赞美和对知识追求的表达,展现了一种超脱世俗、追求高雅境界的情操。
斯文未丧任居夷,豪杰能兴岂在师?
孔里衣冠通寤寐,朱波山水付嗟咨。
天无私覆从知圣,才不虚生要为时。
南下惜无三日暇,与君论学更论诗。
晚江浔,又轻烟染柳,新绿乍成阴。
古岸潮吞,荒垣烧入,弥望凄暗摧襟。
问归燕、几家旧垒,算去往、无恙只沙禽。
故郡风流,少年心事,梦也难寻。
还觅远村投宿,认儿童闹处,盲鼓愔愔。
落日摇金,寒波逝碧,空照衰鬓惊心。
对愁目、西山一逻,没孤鸿、天远恨沉沉。
倦倚风灯,乱时浊酒孤斟。