孰不为邦，孰守其乡。如被锦衣，昼行辉煌。
侯曰上恩，曷敢弭忘。何以报之，俾民向方。
言葺泮宫，于乡有光。宣圣南面，珠旒衮章。
十哲侑坐，群贤缋廊。六斋分列，小学峙傍。
谈经议道，春祠秋尝。我侯戾止，率由典常。
闇訚诸生，振鹭来翔。诗书礼乐，游息修藏。
勉尔行业，为时俊良。毋毁于随，毋嬉于荒。
三岁大比，用宾于王。
《庆梅州刘侯修葺程乡学宫落成·其一》全文
- 翻译
- 谁不为国家效力，谁又能坚守故乡。如同穿着华丽的衣裳，在白天也光彩照人。
诸侯说这是皇上的恩赐，怎敢忘记。用什么回报，让百姓遵循正道。
他提出修复学宫，使家乡增光。孔子像前，挂着珍珠帘和绣有龙纹的礼服。
十位贤哲陪伴，众多才子聚集。六个学习区域有序排列，小学就在旁边。
讨论经义，商议道理，春秋两季祭祀。我侯到来，遵循常规行事。
众多学生言行坦诚，白鹭飞来增添雅致。诗书礼乐，是休闲学习之所。
你们要努力提升品行，成为时代的优秀人才。不要随波逐流，也不要沉迷荒废。
每三年举行一次大规模考试，选拔人才进献给王室。
- 注释
- 邦：国家。
守：坚守。
锦衣：华丽的衣服。
侯：诸侯。
弭忘：忘记。
泮宫：古代学校。
宣圣：指孔子。
珠旒：古代帝王礼帽上的装饰物。
小学：初级教育。
大比：大规模的考试。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人林陶所作的《庆梅州刘侯修葺程乡学宫落成（其一）》，诗中表达了对刘侯修缮学宫、重视教育的赞扬和期许。诗的前半部分描绘了刘侯如同披着华丽锦衣的明君，白天行走光彩照人，体现了他对地方文化的尊重和对百姓福祉的关注。他感激皇上的恩赐，决心不忘使命，通过修建学宫，引导民众走向正道。
诗中提到的“泮宫”象征学宫，“宣圣南面”指的是孔子的画像，显示了儒家文化的尊崇。“十哲”、“群贤”、“六斋”、“小学”等词语则描绘了学宫内学术氛围的浓厚和教育体系的严谨。刘侯倡导经义讨论，举行春秋祭祀，强调遵循传统规范，鼓励学生勤奋学习，成为社会的优秀人才。
结尾处，诗人提醒学生们要避免随波逐流，不可沉迷于嬉戏，要在三年一度的大比中展现出色的表现，为王者效力。整首诗洋溢着对教育振兴地方的热忱，以及对学子们的殷切期望。
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