失学儿俱懒,师资点化开。
砭针瘳痼疾,膏馥起枯荄。
授□方知绪,从游奈溯洄。
武城门下士,应许厕澹台。
失学儿俱懒,师资点化开。
砭针瘳痼疾,膏馥起枯荄。
授□方知绪,从游奈溯洄。
武城门下士,应许厕澹台。
这首诗是宋代诗人陆埈所作的《送奚宰二首(其二)》中的第二首。诗中表达了对失学者的激励和对教育者的赞美。"失学儿俱懒"描绘了孩子们因缺乏学习机会而懈怠的情景,"师资点化开"则赞扬了教师的引导作用,如同医者以砭针治疗疾病,使学识之膏滋润枯萎的心灵。"授□方知绪"暗示了教育的启蒙过程,"从游奈溯洄"则表达了学子们在师长引领下艰难求学的场景。最后两句"武城门下士,应许厕澹台",以孔子弟子澹台灭明自比,表示对奚宰(被送者)寄予厚望,期待他在教育事业上能有所成就,成为像澹台那样优秀的弟子。整首诗寓教于言,富有深意。
话离索。相逢又是,江天雁影寥廊。
近来偏忆著,并马去程,茅店山郭。情怀最恶。
向旧日、淮南栖托。
看尽人间迎送,似官道柳垂垂,任西风梳掠。休莫。
琴移别调,尘销古怨,此意真如疟。梦归烟漠漠。
题扇书裙,三年前约。吴船乍泊。早问取、疏梅池阁。
为怕寒香瘦削。想翻笑、我归迟,延春酌。
是谁散打虾蟆鼓,声声恰环邻屋。
逗破黄昏,敲残白晓,不管离人眠熟。跳珠撒菽。
似玉虎牵丝,桐鱼呼粥。
记否当场,筝琶滚遍六州曲。
严城曾伴刁斗,正边烽夜警,急响相续。
旧事心惊,长途耳倦,孤枕那禁枨触。更阑转促。
又搀入寒鸡,数声咿喔。催堕镫花,背人红簌簌。
香沁疏篱,菊英谁伴,芙蓉千瓣含烟。
与鹅黄相映,弄粉争妍。
朱颜一日能三醉,向白衣,笑更嫣然。
九华佳色,玉杯共泛,不觉忘天。折取插鬓翩翩。
向酒家乱掷,胜似金钱。与新辞芳艳,分付婵娟。
长红小白同低唱,更一朵、当锦双缠。
拒霜辛苦,因公晚景,一倍相怜。