从教扰扰校亏成,且可蘧蘧了死生。
八极神游应有分,几时杖屦得同行。
从教扰扰校亏成,且可蘧蘧了死生。
八极神游应有分,几时杖屦得同行。
此诗语言流畅,意境深远。首句“从教扰扰校亏成”表现了对古人学问的追求与敬仰之情。"且可蘧蘧了死生"则透露出对生命和死亡看破红尘的超脱态度。
中间两句“八极神游应有分,几时杖屦得同行”表达了诗人对于精神自由飞翔的向往,以及与古人齐名的愿望。其中,“八极神游”指的是心灵能够翱翔于宇宙之间,而“几时杖屦得同行”则是希望能在学问上与古圣先贤并驾齐驱。
整首诗不仅展现了作者对知识和精神境界的追求,也体现了其深厚的文化底蕴和个人情感。诗人通过这种超脱世俗的表达,寄寓了自己对于学问、生命及永恒价值的深刻思考。
神剑出欧冶,劲利久超群。
葳蕤百宝装,错落七星文。
倚天发寒采,鸣匣袪妖氛。
一动蛟龙惊,再鼓霄汉分。
往随明主用,累累建奇勋。
一朝随变化,高飞入青云。
遂令千载下,独有名相闻。
长歌抚遗迹,伫立悲斜曛。
神物渺何许,嗟哉杨将军。
山翁不川游,溪翁不山住。
兹亭何巍巍,妙得江山趣。
浮光滉帘栊,飞翠堕窗户。
江山百里间,一一堪指顾。
披云款岩扉,乘月泛烟溆。
鸥鹭狎琴尊,鹿麋随杖屦。
悟兹动静理,悠然豁心虑。
嗟予抱清尚,山水夙所慕。
年来徇微禄,旧游隔烟雾。
闻君构危亭,便拟投簪去。
凭高骋遐瞩,允矣惬中素。
灵萱委秋露,岁月忽已徂。
永夜不能寐,念此增烦纡。
孝诚既昭格,精意遂潜孚。
宛然升北堂,音容欢以愉。
酌酒为亲寿,起舞为亲娱。
不知梦里逢,但觉愁怀舒。
寒鸡俄戒旦,幽明遂殊途。
揽衣重悽恻,清泪沾华裾。
推窗悄无睹,落月啼林乌。