绿芹香霭杏芳菲,童冠知谁是浴沂。
看罢六经芸阁暖,此心元并古人驰。
绿芹香霭杏芳菲,童冠知谁是浴沂。
看罢六经芸阁暖,此心元并古人驰。
这首诗描绘了一幅宁静而充满生机的春日景象,通过细腻的笔触展现了诗人对自然与人文和谐共存的深刻感悟。
首句“绿芹香霭杏芳菲”以“绿芹”的香气和“杏”的芬芳作为开篇,营造出一种清新脱俗的氛围,仿佛置身于一片花香四溢的田野之中。这里的“绿芹”和“杏”不仅代表了春天的生机与美丽,也暗含着诗人对于自然之美的赞叹与向往。
接着,“童冠知谁是浴沂”一句,通过描述儿童与成人在沂水边沐浴的情景,既体现了古代文人雅士追求自然、亲近山水的生活情趣,也寓意着知识与智慧的传承与延续。这里巧妙地将自然景观与人文活动结合,展现出一幅生动的生活画卷。
后两句“看罢六经芸阁暖,此心元并古人驰”,则进一步深化了主题。诗人通过“六经”(儒家经典)与“芸阁”(藏书之处)的意象,表达了对传统文化的尊重与热爱,以及自己内心深处对古人智慧的追慕与共鸣。这里的“暖”字不仅指物理上的温暖,更象征着心灵的温暖与启发,暗示着在阅读与思考中获得的精神滋养。
整体而言,这首诗通过对自然景色与人文活动的细腻描绘,展现了诗人对美好生活的向往、对传统文化的敬仰以及对个人精神世界的探索与追求。语言流畅,意境深远,富有哲理,是一首富有深意的佳作。