法垣华耀吐文昌,斧节今辞白玉堂。
嵩少风云生气色,洛瀍草木动辉光。
新衔薄试儒文效,旧局同推史学长。
本是紫皇香案吏,仙裾伫曳御炉傍。
法垣华耀吐文昌,斧节今辞白玉堂。
嵩少风云生气色,洛瀍草木动辉光。
新衔薄试儒文效,旧局同推史学长。
本是紫皇香案吏,仙裾伫曳御炉傍。
这首明代尹台的《送亢太史提学河南》描绘了送别亢太史赴任的情景,以典雅的笔触赞美了他的才华和即将在河南的教育使命。首句“法垣华耀吐文昌”象征着亢太史的智慧光芒如同文昌星般照耀,显示出其学问深厚。次句“斧节今辞白玉堂”表达了他对朝廷的告别,暗示着新的职责将带他离开华丽的官署。
第三句“嵩少风云生气色”,以嵩山、少室山的风云比喻亢太史的才情和影响力,暗示他在河南将带来新的气象。第四句“洛瀍草木动辉光”进一步强调他的到来将使洛阳瀍水一带的文化生机勃勃。
“新衔薄试儒文效”预祝他在新的职位上能展现儒家文化的影响力,而“旧局同推史学长”则肯定他在历史学上的造诣和领导力。最后两句“本是紫皇香案吏,仙裾伫曳御炉傍”表达了对亢太史过去宫廷生涯的回忆,以及对他未来在教育领域的期待,仿佛他将以仙人的风度陪伴在皇帝身边,传播知识。
整首诗语言优美,既表达了对亢太史的敬仰与祝福,又寓含了对教育事业的崇高期待。
学书费纸医费人,坡翁此言意苦真。
脉经素问眼未识,阴阳表里何由陈。
匕剂试投违脉理,虚词恐喝惊人耳。
俗方幸售责厚酬,剪剪逐利活妻子。
焚券几人如宋清,偶收寸效浪传名。
视㿂洗髓自神术,三折肱后业始精。
方君家世本业儒,孔颜读罢读灵枢。
丹溪东垣及仲景,颇窥堂奥哜其腴。
原病检方非草草,小阮并驱名更早。
四方延置不辞劳,立起沈疴济阏夭。
董公种杏昔成林,今无其地有其心。
一腔生意何曾息,起死回生泽物深。
峰湖落笔为传写,幅图把玩春盈野。
素翁斫地为长歌,一乡二妙天所假。
我生蒲柳质最微,年未及迈气先衰。
眼昏足疲齿摇动,时借药力强支持。
葛巾幸尔谢世局,习静山中欲辟谷。
六经糟粕徒劳神,枕中鸿宝得奇术。
得奇术,能驻颜。
金丹九还火候足,君看他日生羽翰。
《杏林春意歌赠方在渊》【明·郑岳】学书费纸医费人,坡翁此言意苦真。脉经素问眼未识,阴阳表里何由陈。匕剂试投违脉理,虚词恐喝惊人耳。俗方幸售责厚酬,剪剪逐利活妻子。焚券几人如宋清,偶收寸效浪传名。视㿂洗髓自神术,三折肱后业始精。方君家世本业儒,孔颜读罢读灵枢。丹溪东垣及仲景,颇窥堂奥哜其腴。原病检方非草草,小阮并驱名更早。四方延置不辞劳,立起沈疴济阏夭。董公种杏昔成林,今无其地有其心。一腔生意何曾息,起死回生泽物深。峰湖落笔为传写,幅图把玩春盈野。素翁斫地为长歌,一乡二妙天所假。我生蒲柳质最微,年未及迈气先衰。眼昏足疲齿摇动,时借药力强支持。葛巾幸尔谢世局,习静山中欲辟谷。六经糟粕徒劳神,枕中鸿宝得奇术。得奇术,能驻颜。金丹九还火候足,君看他日生羽翰。
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旭日散林霏,澄波衔山影。
离城才几许,已觉非人境。
侵阶雨气润,搅树风力猛。
采采园中蔬,盈盈水中荇。
更觅前溪鱼,垂竿移舴艋。
占年慰夙期,刺水秧千顷。
几杖松坛幽,鸡犬柴门静。
幸逢素心人,高谈白日永。