这首诗是明代诗人钟芳为悼念友人林祺秀才所作的挽诗。诗中表达了对逝者的深切哀思和对其才华的赞叹。

首句“圣模蚀已远”以“圣模”比喻逝者卓越的道德品质，暗示其高尚的人格已经远离世俗的污浊。“异喙何纷如”则以众多不同的言论比喻世人的议论纷纷，强调了逝者在世时的影响力和争议性。

接着，“宋哲启扃钥，觉我无嬴馀”运用历史典故，将逝者比作开启智慧之门的宋哲宗，暗示其对后人的启迪作用。同时，也表达了对逝者智慧和影响力的肯定。

“童蒙道性命，不异程与朱”提到逝者在教育上的贡献，将其与程颐、朱熹并列，赞扬其在传授知识、教导学生方面的成就。

“心身自乖睽，曾不裨锱铢”表达逝者在内心追求与外在表现之间的矛盾，以及其对个人价值的坚守。

“孙阳信难逢，骏骨世岂无”借用伯乐孙阳发现千里马的故事，表达了对人才的渴望和对逝者才能的惋惜。

“有生不相值，真赝同一区”感叹于生前未能相遇，将真伪、真假混同，表达了对逝者独特个性和真实面貌的认同。

最后，“感此清漳濆，矫矫名家驹”以清漳濆（漳水边）的名马比喻逝者，赞美其出众的才华和品格。而“辔衔未入控，已知范驰驱”则预示逝者虽已离世，但其影响和才华如同名驹一般，将继续驰骋于世间。

“我来已中殒，长风悲故庐”表达了诗人自己在逝者离世后内心的悲痛，以及对逝者故居的怀念之情。

整体而言，这首挽诗通过丰富的比喻和历史典故，深情地表达了对逝者的缅怀和敬仰，同时也反映了诗人对人才的珍视和对教育事业的热忱。