爱惜人才如司马涑水,转移风会如欧阳庐陵,一代仰宗师,久以斯文重东海;
尽瘁鞠躬是诸葛武侯,痛哭流涕是长沙太傅,读千秋遗疏,岂徒吾党恸西州。
爱惜人才如司马涑水,转移风会如欧阳庐陵,一代仰宗师,久以斯文重东海;
尽瘁鞠躬是诸葛武侯,痛哭流涕是长沙太傅,读千秋遗疏,岂徒吾党恸西州。
此联以对仗工整、寓意深远之笔法,颂扬了张百熙先生在教育领域的卓越贡献与崇高精神。上联以“司马涑水”、“欧阳庐陵”为喻,赞誉张百熙先生如同这些历史上的教育大家一样,深得敬仰,其影响力跨越时空,如同东海之文脉,长久而深远。下联则以“诸葛武侯”、“长沙太傅”为典,形容张百熙先生献身教育事业,鞠躬尽瘁,其遗言遗书,如同千秋之疏,不仅感动了同僚,更触动了广大民众的心弦。
整体而言,此联不仅高度赞扬了张百熙先生在教育领域的杰出成就和高尚品德,还巧妙地运用历史典故,展现了其影响之广及深远,表达了对其逝世的深切哀悼与怀念之情。通过对比古代教育家与政治家的典范,进一步凸显了张百熙先生在教育界的地位与价值,以及其精神遗产对于后世的启示与激励作用。
这番真个休休,梦中深谢仙翁教。
浮生幻境,向来识破,那堪又老。
苦我身心,顺他眼耳,思量颠倒。
许多时打鬨,鲇鱼上竹,被人弄、知多少。
解放微官系缚。似笼槛、猿归林草。
云山有约,儿孙无债,为谁烦恼。
自古高贤,急流勇退,直须闻早。
把忧煎、换取长伸脚睡,大开口笑。
西风扬子江头路。扁舟雨晴呼渡。
岸隔瓜洲,津横蒜石,摇尽波声千古。诗仙一去。
但对峙金焦,断矶青树。
欲下斜阳,长淮渺渺正愁予。中流笑与客语。
把貂裘为浣,半生尘土。
品水烹茶,看碑忆鹤,恍似旧曾游处。聊凭陆谞。
问八极神游,肯重来否。如此江山,更苍烟白露。