欲别无言意万重,扁舟望望过江东。
名场自昔有遗恨,学海几年成此翁。
人向中朝愧山简,天教南士识胡公。
云门雁荡经行处,为想肩舆入画中。
欲别无言意万重,扁舟望望过江东。
名场自昔有遗恨,学海几年成此翁。
人向中朝愧山简,天教南士识胡公。
云门雁荡经行处,为想肩舆入画中。
这首诗是明朝诗人顾清所作的《送沈明本教泰顺》,表达了诗人送别友人沈明本时的复杂情感。首句“欲别无言意万重”,描绘了离别之际内心的千言万语难以言表的沉重感。次句“扁舟望望过江东”,通过江上扁舟的景象,寓言友人将独自远行,流露出对友人的关切与依依不舍。
“名场自昔有遗恨,学海几年成此翁”两句,回顾了沈明本在求学道路上的努力和可能的遗憾,暗示了他深厚的学识和不易的人生经历。诗人以“翁”字表达对沈明本的敬意,同时也暗含对他未来的期许。
“人向中朝愧山简,天教南士识胡公”一句,诗人以山简自比,表示自己在仕途上不如友人沈明本有建树,同时赞美沈明本如同胡公般才德出众,将在南方之地受到人们的敬仰。
最后,“云门雁荡经行处,为想肩舆入画中”描绘了沈明本将要任教的地方——泰顺的山水之美,想象他在如画的风景中乘肩舆出行,充满了对友人新生活的美好祝愿。
整体来看,这首诗情感真挚,既有对友人的深情厚谊,又有对友人才华的赞赏,以及对友人未来的祝福,展现了诗人深厚的人文关怀和对友情的珍视。
燕城闭门百花节,郑郎骑驴索我别。
示我高人王右丞,辋川之图澹明灭。
一从辞山去吴越,寤寐乡关五情热。
偶逢此卷即欣然,人间何处无奇绝?
虞生教授司成馆,文字精神万人杰。
品题一百二十言,一言不作溪山说。
卿云亦有溪山趣,事与虞言当合辙。
赠朋与亲各有义,颇愧红尘驱蹇拙。
更欲相留度小春,夜深缟杏都成雪。
平旦何以答画图,为解临江双佩玦。
谷口月未上,渔火出横塘。
门前面稻畦,蛙黾杂风篁。
童丱弄山墅,今兹白发长。
新归稍结构,日徯江海凉。
琴书散衡宇,药物布满床。
谢告未缘衰,以疾不得将。
维时仲夏半,织女当西堂。
常恐梧树落,莎鸡戒衣裳。
平生荷耒志,经岁失丰穰。
此行庶无负,海内膺时康。