年来谏苑厉谈锋,此去应传白简封。
禹鼎岂容潜罔两,虞庭端合让夔龙。
金门不少偷桃辈,玉烛难调卖菜佣。
别后有怀那可尽,逢人休遣尺书慵。
年来谏苑厉谈锋,此去应传白简封。
禹鼎岂容潜罔两,虞庭端合让夔龙。
金门不少偷桃辈,玉烛难调卖菜佣。
别后有怀那可尽,逢人休遣尺书慵。
这首诗是明代诗人游朴所作的《潘去华应召北上二首(其二)》。诗中表达了对友人潘去华即将北上应召的感慨与期待。
首句“年来谏苑厉谈锋”,描绘了潘去华在谏苑中以犀利言辞谏议朝政的情景,暗示了他作为谏官的责任与担当。接下来,“此去应传白简封”则预示着潘去华此行将带着朝廷的信任与使命,传递出一种庄重而重要的氛围。
“禹鼎岂容潜罔两,虞庭端合让夔龙”两句,运用典故,以禹鼎象征国家的稳定与权威,以夔龙比喻贤能之士,表达了对潘去华才能的肯定和对其在国家治理中作用的期许。同时,也暗含了对当前政治局面的反思,希望贤才能够发挥更大作用。
“金门不少偷桃辈,玉烛难调卖菜佣”两句,通过对比,揭示了理想与现实之间的差距。金门象征权力中心,偷桃辈比喻那些不择手段追求私利的人;玉烛代表和谐与秩序,卖菜佣则是普通百姓的形象。这两句表达了对社会不公现象的批判,以及对贤才治国理念的向往。
最后,“别后有怀那可尽,逢人休遣尺书慵”两句,表达了诗人对潘去华离别的不舍与思念,同时也鼓励他在未来的日子里,无论遇到何种困难,都不要忘记传递信息,保持联系。这种情感的流露,体现了深厚的友情和对友人事业的支持。
整体而言,这首诗不仅展现了对友人的深情厚谊,还蕴含了对国家治理、人才任用以及社会公正的深刻思考,体现了明代文人士大夫的家国情怀和道德理想。
盘石琢深齿,贯轮激清陂。
运动无昼夜,柄任谁与持。
霹雳驾飞雪,盛夏移冬威。
功成给众食,势转随圆机。
翻思兵家言,千仞俯可窥。
又想对明月,大壑投珠玑。
睥睨巧匠手,不使差毫釐。
牛驴免穿领,僮仆逃胼胝。
利用固已博,沉吟岂虚辞。
愿将水磨篇,荐之调鼎司。
诸侯之学,是谓泮水。诗人所颂,鲁侯戾止。
献馘于是,献囚于是。采芹则美,饮酒维旨。
淮夷来服,觓弓搜矢。其挚维何,元龟象齿。
区区鲁邦,陋无足纪。维泮之兴,功烈如彼。
下逮郑国,学校不修。青青子衿,莫肯来游。
谁欲毁之,侨吉厥犹。视其所召,药之则瘳。
我得吾师,实获所求。首善于京,其速置邮。
矧在守长,宣化承流。德音不昭,维职之忧。
番禺之学,莫原所作。岁月其绵,栋楹腐恶。
藩级板夷,屋垣圮剥。图像之威,弗丹弗雘。
圣经不谈,束置高阁。讲席其虚,维尘漠漠。
譬彼弗殖,萎其将落。于嗟斯民,谁启谁觉。
释老二氏,尚能尊师。岂伊吾儒,曾是弗为。
道废若此,莫或耻之。振而起诸,岂不在兹。
爰命鸠材,僝工以时。肇新两序,翼如翚飞。
载辟祠庭,奂其轮而。颐指而化,鬼设神施。
乃延师生,来燕来处。匪怒伊教,载笑载语。
笾豆有践,殽核维旅。以妥以侑,礼仪具举。
济间多士,进退规矩。夏弦春诵,各得其所。
相彼错薪,有擢维楚。遐不作人,成是才谞。
在汉循吏,时则文翁。修起学宫,成都市中。
常衮在闽,讲导从容。士比内州,岁贡以充。
贤不天成,有养自蒙。谁谓越远,齐鲁同风。
憬彼夷蛮,来顺来从。南交厎宁,猗学之功。
《广州州学记系诗》【宋·蒋之奇】诸侯之学,是谓泮水。诗人所颂,鲁侯戾止。献馘于是,献囚于是。采芹则美,饮酒维旨。淮夷来服,觓弓搜矢。其挚维何,元龟象齿。区区鲁邦,陋无足纪。维泮之兴,功烈如彼。下逮郑国,学校不修。青青子衿,莫肯来游。谁欲毁之,侨吉厥犹。视其所召,药之则瘳。我得吾师,实获所求。首善于京,其速置邮。矧在守长,宣化承流。德音不昭,维职之忧。番禺之学,莫原所作。岁月其绵,栋楹腐恶。藩级板夷,屋垣圮剥。图像之威,弗丹弗雘。圣经不谈,束置高阁。讲席其虚,维尘漠漠。譬彼弗殖,萎其将落。于嗟斯民,谁启谁觉。释老二氏,尚能尊师。岂伊吾儒,曾是弗为。道废若此,莫或耻之。振而起诸,岂不在兹。爰命鸠材,僝工以时。肇新两序,翼如翚飞。载辟祠庭,奂其轮而。颐指而化,鬼设神施。乃延师生,来燕来处。匪怒伊教,载笑载语。笾豆有践,殽核维旅。以妥以侑,礼仪具举。济间多士,进退规矩。夏弦春诵,各得其所。相彼错薪,有擢维楚。遐不作人,成是才谞。在汉循吏,时则文翁。修起学宫,成都市中。常衮在闽,讲导从容。士比内州,岁贡以充。贤不天成,有养自蒙。谁谓越远,齐鲁同风。憬彼夷蛮,来顺来从。南交厎宁,猗学之功。
https://shici.929r.com/shici/JQHyrs5.html