帝咨庶工,畴其辅予。俊乂以登,厥劳乃图。
匪忘旧勋,非贤勿俞。巍巍衮台,盛德以居。
任贤伊何,昌言是庸。勉告尔猷,罔恤乃躬。
岂无狷辞,怫于予衷。予不尔疵,尔无面从。
始时从官,戎容扬扬。今帝左右,儒冠煌煌。
朝廷以尊,文物典章。得人之盛,奕世重光。
帝咨庶工,畴其辅予。俊乂以登,厥劳乃图。
匪忘旧勋,非贤勿俞。巍巍衮台,盛德以居。
任贤伊何,昌言是庸。勉告尔猷,罔恤乃躬。
岂无狷辞,怫于予衷。予不尔疵,尔无面从。
始时从官,戎容扬扬。今帝左右,儒冠煌煌。
朝廷以尊,文物典章。得人之盛,奕世重光。
这首诗歌颂的是帝王对于忠诚能干的大臣的信任与重用,以及对大臣贡献的肯定和记忆。开篇"帝咨庶工,畴其辅予"表明了君主对大臣的咨询与信赖,"俊乂以登,厥劳乃图"则描绘了优秀人才的选拔与他们辛勤工作的情形。
"匪忘旧勋,非贤勿俞"强调了不忘记过去功绩,只有真正贤能之人才能得到重用。"巍巍衮台,盛德以居"则是对某座宫殿的描写,或许象征着帝王威严与德行的体现。
"任贤伊何,昌言是庸"表达了君主对于人才的任用和对忠言直谏的欢迎。"勉告尔猷,罔恤乃躬"则是对大臣们的鼓励与期望,不要有所畏惧,应该更加尽心。
"岂无狷辞,怫于予衷"或许是在表达君主对于忠言的渴求和内心的感受。"予不尔疵,尔无面从"则可能是指君主对大臣的信任,只要不是故意犯错,就不会加以责难。
最后两句"始时从官,戎容扬扬。今帝左右,儒冠煌煌"从字面上看,是在描述某位大臣最初的职务和现在在皇帝身边的地位,以及由军事转向文治的过程。"朝廷以尊,文物典章。得人之盛,奕世重光"则是对朝政的高度评价以及人才济济,预示着国家长久繁荣的美好愿景。
总体来看,这首诗通过对君臣关系的描写,展现了理想中的君主与大臣之间的和谐互动,以及国家由于得人而昌盛的景象。
客从何乡来,遗我尺素书。
道路险且艰,故人情有馀。
妖气晦斗极,黄浊混龙鱼。
何荃不为莸,何麟不为貙。
殷勤故人心,炯若明月珠。
投之千丈泥,万古光不渝。
安得致阊阖,以照君王车。
营丘古齐国,绵历几千春。
轨路偶经从,延瞰一悲辛。
郛郭尽阡陌,濠湟半烟云。
旦摇禾黍实,暮走狐兔群。
陵迟世祀忽,变换民居新。
庙寝想馀基,文物忆前人。
在昔商政熄,于时周德闻。
圣贤相际会,文武共经纶。
太公扶大业,伯夷守其仁。
首阳遗节义,东海爵功勋。
功勋谁独久,节义两同湮。
物理有感触,长叹回吾轮。